«МЫ ЗА ЗДОРОВЬЕ!»
Сценарий антинаркотической игровой программы
Педагог: В век технического прогресса и завоевания космоса, в эпоху рыночных отношений, как вы думаете, что для нас дороже всего? (Ответы учеников.) Конечно же, здоровье, его сбережение! Здоровье – это главная ценность в жизни каждого человека. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете отдать свои силы на созидание, на преодоление поставленных задач, не сможете самореализоваться в современном мире. Еще мешают нам в жизни не только болезни, но и вредные привычки. Какие вы знаете? А как лучше всего бороться с плохими привычками? Конечно с помощью спорта!
Поэтому девизом сегодняшней встречи мы избрали народную поговорку «Здоров будешь – все добудешь!». А какие еще девизы вы знаете о здоровье?
Конкурс «Частокол»
Педагог: В следующем конкурсе, который называется «Частокол», побеждает та команда, которая сумеет быстрее остальных расшифровать совет доктора Неболита. Для этого надо по порядку «собрать» буквы: от самой большой до самой маленькой. Капитаны, получите шифровки. Итак, начали!
Командам выдаются одинаковые карточки, пока они думают над шифровкой, звучит музыкальная заставка.
Педагог: Все команды справились с заданием и сейчас дружно скажут, что же посоветовал доктор Неболит.
Учащиеся хором: Подружись со спортом!
Конкурс «Здоровому все здорово»
Педагог: Американские ученые выяснили, что когда человек смеется, в его легкие поступает почти втрое больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки. И наконец, минуту смеха по благотворности воздействия можно приравнять к 45 минутам пассивного отдыха. Так что смейтесь на здоровье! Но смеяться команды будут по-разному. Капитаны, подойдите ко мне для жеребьевки. Капитаны вытягивают карточки, на которых написано, какой смех должна изобразить их команда: простодушный, зловещий, надменный, восторженный и пр.
Команды выполняют задание.
Конкурс «Сила духа»
Педагог: А сейчас мы проверим капитанов на силу духа. У кого быстрее надуется и лопнет воздушный шарик. В здоровом теле – здоровый дух!
Конкурс «Блицтурнир»
Педагог: «Здоровье не купишь – его разум дарит» – под таким девизом мы проводим следующий конкурс. Приготовились. Начали!
Педагог задает вопросы, загадки о лекарственных растениях, ягодах, грибах и т.п.
Весной растет, летом цветет,
Осенью осыпается, зимой отсыпается.
А цветок – на медок,
Лечит от гриппа, кашля и хрипа.
(Липа)
Растет она вокруг,
Она и враг, и друг.
Как иглы волоски
Покрыли все листки.
Сломи хоть волосок –
И каплет едкий сок
На кожу – хоть ори!
О-о-ой, волдыри!
Но если дружишь с ней –
Ты многих здоровей:
В ней витаминов клад,
Весной ее едят.
(Крапива)
Есть корень кривой и рогатый,
Целебной силою богатый,
И может, два века он ждет человека
В чащобе лесной под кедровой сосной.
(Женьшень)
Почему я от дороги далеко не отхожу?
Если ты поранишь ноги, я им помощь окажу.
Приложу ладошку к ране – боль утихнет, и опять
Будут ноги по дороге в ногу с солнышком шагать.
(Подорожник)
Он шипы свои выставил колкие,
Шипы у него, как иголки.
Но мы не шипы у него соберем –
Полезных плодов для аптеки нарвем.
(Шиповник)
Травка та растет на склонах
И на холмиках зеленых.
Запах крепок и душист,
А ее зеленый лист
Нам идет на вкусный чай.
Что за травка? Отгадай!
(Душица)
Педагог: Сейчас все вместе разомнемся, приготовимся участвовать в спортивных соревнованиях и для начала повторяем за мной кричалку!
Надо с детства закаляться,
Надо спортом заниматься,
Сигареты, водку, пиво
Мы оставим для ленивых!
Я не пью и не курю,
В спорте все рекорды бью.
Становись в спортивный ряд!
Победим мы всех подряд!
Конкурс «Походка спортсмена»
Педагог: Вот мы сейчас и узнаем, дружны ли вы со спортом. Вам предстоит изобразить походку спортсмена, но не любого, а того, который достанется вашему капитану.
Капитаны вытягивают карточки с заданием – изобразить походку: штангиста, бегуна, пловца, лыжника и др.
Вы, конечно, знаете, что быстрота реакции и движения – это важнейшее качество во многих видах спорта. А вы знаете, в каких?
Конкурс « Плавание»
Педагог: Мне вспоминается еще один замечательный вид спорта, где эти качества важны. Это плавание! Сейчас мы проверим, у кого самая быстрая реакция на стартовый сигнал.
(ставит перед участниками 5 табуреток)
Задание: Вам надо стать на эти замечательные табуреты, а когда прозвучат знаменитые слова «на старт, внимание, марш!», вы прыгните.
Для начала проведем разминку: сделайте махи руками, ногами, присядьте. А теперь – на старт!
(Конкурсанты встают на табуретки)
Педагог:
На старт, внимание, прыгнули!
На старт, внимание, вперед!
На старт, внимание, маршируйте!
На старт, внимание, бабах!
На старт, внимание, отставить!
На старт, внимание, марш!
(вовремя прыгнувший участник становится победителем)
Аплодисменты самому лучшему пловцу
Педагог: Все мы знаем, какие привычки считаются плохими? (Курение, алкоголизм, наркомания, лень и т. д.)
А знаете ли вы, какие привычки считаются полезными? (Регулярная зарядка, здоровое питание, закаливание, активный отдых, соблюдение режима и т. д.)
Конкурс «Дельтапланеризм»
Педагог: Друзья, знаете ли вы какие-нибудь виды спорта, связанные с полетами? (Парашютизм, планеризм, воздухоплавание, вертолетный спорт, дельтапланеризм).
(выбираются 2 наиболее активных, правильно ответивших участника)
Отлично, остановимся на дельтапланеризме. Что, на ваш взгляд, является основным в такой необыкновенном виде спорта? (участники дают ответы).
Вы абсолютно правы, но, на мой взгляд, есть еще одна очень важная особенность – необходимо почувствовать и поймать воздушный поток!
Проведем наземную тренировку.
(выдает участникам по 4 бумажных самолета).
Перед вами дельтапланы классической конструкции. Ваша задача проста только на первый взгляд: разбежаться, почувствовать воздушный поток и запустить дельтаплан как можно дальше. Справитесь? Проверим!
Определяется победитель.
Конкурс «Бадминтон»
Педагог: Принять участие в конкурсе вы можете только после того, как угадаете вид спорта.
Этот вид спорта пришел в Европу из Индии, где назывался «Пуна». Первоначально для изготовления снарядов для этого вида спорта использовались перья. Угадали, о чем речь? Играет обычно 2 игрока… Догадались? Вооруженные ракетками!.. Итак? Правильно, речь идет о бадминтоне!
Задание: провести волан до обозначенного места, обойти вокруг стул и вернуться.
Конкурс «Полеты на ядре»
Педагог: А мы переходим к следующему виду спорта. Этот спорт пока не получил широкого распространения, хотя и был изобретен довольно давно. Его автор – известный всем вам барон Мюнхаузен. А называется этот вид спорта «Полеты на ядре».
Задание: Удерживая мяч коленями, проскакать вокруг стула.
Педагог: Здоровье – это неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия.
Друзья! Мир здоровья безграничен, и дверь в этот мир открыта для каждого! Любите себя, заботьтесь о своем здоровье, и ваша жизнь станет красивее, веселее, ярче и счастливее!
Мы – за здоровье!
Напоследок я хочу подарить вам памятки, которые помогут вам быть здоровыми сегодня, завтра и всегда:
Памятка №1.
Вставай всегда в одно и то же время.
Основательно умывай лицо и руки, неукоснительно соблюдай правила личной гигиены.
Утром и вечером тщательно чисти зубы.
Проводи достаточное количество времени на свежем воздухе.
Совершай длительные прогулки.
Одевайся по погоде.
Делай двигательные упражнения в перерывах между выполнением домашних заданий.
Не бойся физических нагрузок, помогай дома в хозяйственных делах.
Занимайся спортом, преодолевай трудности.
Памятка №2.
Читай и пиши при хорошем освещении.
При ярком солнечном свете надевай солнцезащитные очки.
Не проводи много времени у компьютера и телевизора.
Береги свои глаза от ударов и уколов, различных травм.
При выполнении заданий, связанных с напряжением зрения, делай гимнастику для глаз.
Своевременно обращайся к врачу.
Не стесняйся носить очки, если в этом есть необходимость.
Надеюсь, что сегодняшнее мероприятие вам понравилось, и вы почерпнули из него много полезного для себя. Ведь «Здоров будешь – все добудешь!».
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Мероприятие «Есть выбор – жизнь без наркотиков!»
Цель: способствовать формированию здорового образа жизни; расширение круга интересов учащихся.
Ход мероприятия:
На сцену выходят двое ведущих.
1 ведущий:
В тебе прокиснет кровь твоих отцов и дедов,
Стать сильным, как они, тебе не суждено.
На жизнь, ее скорбей и счастья не изведав,
Ты будешь как большой, смотреть через окно.
И кожа ссохнется, и мышцы ослабеют,
И скука въестся в плоть, желание губя,
И в черепе твоем мечты окостенеют,
И ужас из зеркал посмотрит на тебя.
2 ведущий:
Истонченная, с исколотыми венами рука. Отрешенный взгляд ничего не выражающих глаз. А главное, полное безразличие к происходящему вокруг… и все это не в глубокой старости, а в наши 14 – 16 лет! Это страшная болезнь слабых, безвольных и недальновидных людей, ее название – наркомания!
1 ведущий:
Вот он тащится, почти что умирая,
Через минуту ж –
Где достал, бог весть!
О радостях искусственного рая
Мир может на лице его прочесть!
А сколько их сейчас бредет по свету,
Чья участь то сладка, а то тяжка!
И, видимо, уже спасенья нету
От этого простого порошка.
2 ведущий:
Наркомания, наркотик, что это? Молниеносное счастье пьянящего дурмана, оцепенение, мания, восторг? Но верно говорят, что всякое дерево познается по плодам его…
1 ведущий:
Цвет лица землист. А он не старый…
В доме холод, грязь…
И тишина.
Дети – в школе умственно отсталых,
И в психиатрической – жена…
Слаб и вял он, словно из мочала
Сотворен… А он, при всем при том,
Человеком тоже был сначала,
Тенью человека стал потом!
2 ведущий:
А теперь вашему вниманию предлагается опера в исполнении наших учащихся.
(Действующие лица: Он, Она, Наркоторговец, Мираж, Ломка, двое ведущих).
1 ведущий:
Призрак по планете ходит день и ночь,
Он смеется и хохочет – всем невмочь.
Хоть кричи и хоть об стенку головой,
Призрак рядом, очень близко.
Он – с тобой!
Входят Он и Она. Подходит Наркоторговец.
Наркоторговец:
Зачем же ограничивать фантазию, друзья,
Ведь жить без приключения,
Поверьте мне, нельзя.
А я вам подарю чудес этажи
А я вам до небес построю миражи,
Построю миражи!
2 ведущий:
И они за миражами вдаль спешат,
Отпустив любовь и руки, сладко спят.
Мираж: Говорят, что я – неправда,
Говорят, что вру всегда.
Но обман, поверьте, славно
Скрасит скучные слова!
1 ведущий:
Но мираж подарит сказку не за так,
И его картинок ласка – не пустяк.
Словно в спину нож, под утро больно, громко
О себе заявит ужас – ЛОМКА!
Ломка (поет под музыку: «Ой, да не вечер»):
Ой, да не утро, да не вечер!
Сладко вам милые спалось.
А теперь, как повелось –
Получите за «авось»!
Входят Он и Она, поочередно поют под музыку: «Алешкина любовь»:
Как же быть, как быть,
Как же дальше нам с тобою быть?
Не могу жить с этой болью, не могу!
Она:
Лучше нам уйти,
Миражи размыли все пути.
Нашим чувствам, видно, больше не цвести.
2 ведущий:
Призрак по планете, хохоча, идет,
За собою ломку с миражом ведет,
Рушит и ломает, быт и снова быт.
Призрак, хохоча, по свету вдаль идет!
1 ведущий:
Я смотрю на убогий экран…
Презираю себя, но гляжу,
Как гитарную тянет вожжу
И кричит многолетний пацан.
Этот стиль называется рок,
Что по-нашему, значит судьба:
Или бога и черта судьба,
Или правды жестокий урок.
Но ни правды, ни бога здесь нет –
Суеты и тщеславия власть,
И ленивая, хилая страсть
В ореоле престижных примет.
И набор синтетических фраз,
И дымы, и «ямаха», и свет
Притупляют и ухо и глаз
До и после 16 лет!
2 ведущий:
Давайте жить интересно, ведь сколько удовольствия можно получать от музыки, от занятий спортом, танцами, а самое главное от общения друг с другом, ведь жизнь – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и, случается, меньше всего берегут.
1 ведущий:
Почему среди наркоманов много подростков?
2 ведущий:
«Становясь подростком, начинаешь ощущать в себе какую-то неуверенность, хочется быть принятой всеми: родителями, друзьями, чтобы тебя уважали и понимали. Хочется быть кому-то нужной…» - так написала ученица 7А класса Елена Синяева.
1 ведущий:
Уже первая доза – это начало цепи зависимости и гибели. В нашем городе в прекрасном возрасте 19-25 лет погибли несколько человек.
2 ведущий:
Наркотики – это беда! Беда для всех нас. Дети – наркоманы становятся агрессивными, злобными, теряют связь с родными, вынуждены врать, идти на преступление, торговать своим телом.
1 ведущий:
Не прикасайтесь к наркотикам, не употребляйте их. Подумайте, какое горе ждет вас и ваших близких. Ведь от наркотиков гибнут самые сильные, будущие гении…
Досуговое мероприятие «Наркотики»
Цель: 1. Сформировать понятие учащихся о наркотических веществах и к чему может привести их употребление.
2. Воспитать у учащихся ответственность не только за свою жизнь, но и за жизнь других людей.
3. Способствовать формированию здорового образа жизни; расширение круга интересов учащихся.
Ход мероприятия:
Ведущий 1:
Тема нашего сегодняшнего разговора серьезная и тяжелая: мы будем говорить о наркотиках. Как, по-вашему, что такое наркотики?
Учащиеся: ответы (5мин)
Ведущий 2:
Да, ребята, наркотики – это беда, разрушение и смерть. Выращивание растений, из которых впоследствии получают наркотики, наносит смертельный вред окружающей среде. Невозможно отличить слабый наркотик от сильного. Это знает лишь продавец наркотиков. Известно много случаев, когда человек, первый раз попробовав наркотик, погибал из-за опасной примеси.
Обсуждение темы: Как вы думаете, почему люди принимают наркотики?
Учащиеся: ответы (5 мин)
Ведущий 1:
В основном люди с помощью наркотиков рассчитывают взбодриться или расслабиться. Одни наркотики, как экстази, кокаин, являются возбудителями. Принимая их, человек чувствует возбуждение, прилив сил, готов бодрствовать целые сутки. Другие вещества – героин, алкоголь, - называются «успокоителями», они оказывают расслабляющее действие. Наркоманы – люди без будущего, они думают только о наркотике, сам наркотик разрушает их мозг, легкие, печень, а мысли о нем отбирают силы и разум.Тяжелее всего наркотики сказываются на психике, среди наркоманов очень много самоубийц. Многие наркоманы болеют вирусными инфекциями, вызывающими гепатит В или СПИД.
Ведущий 2:
Что такое ВИЧ?
Как расшифровать понятие “СПИД”?
Что такое СПИД с точки зрения медицины и с социальной точки зрения?
Учащиеся читают определения перечисленных понятий в словарике и дают правильные ответы на поставленные учителем вопросы.
Словарик:
1) ВИЧ – вирус иммунодефицита человека.
2) СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита или конечная, смертельная стадия ВИЧ-инфекции.
3) Вирус – возбудитель инфекционного заболевания.
4) Иммунитет – невосприимчивость к инфекционному заболеванию.
5) Дефицит – недостаток, нехватка.
6) Синдром – совокупность признаков (симптомов) заболевания.
Ожидаемый результат:
ВИЧ– вирус иммунодефицита человека, возбудитель ВИЧ-инфекции;
СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита или конечная, смертельная стадия ВИЧ-инфекции.
Данное понятие расшифровывается следующим образом: СПИД – аббревиатура, означающая: Синдром Приобретенного Иммунодефицита. Синдром – потому, что существует большое количество признаков, симптомов, осложненных, связанных с заболеванием. Приобретенный – заболевание не обусловлено генетической предрасположенностью, а приобретается специфическим образом. Иммунодефицит – иммунная система подавляется и теряет способность сопротивляться различным инфекциям.
Скажите, жалко ли вам наркоманов? Почему?
Учащиеся: ответы (5 мин)
Ведущий 1:
Чтобы отказаться от наркотика, человеку требуется большое мужество. Как вы думаете, можно ли избавиться от наркотической зависимости? Каким образом?
Учащиеся: ответы (5 мин)
Заключительное слово. Сейчас существует много медицинских центров, занимающихся лечением наркомании, если вовремя туда обратиться, жизнь человека может быть спасена.
Помните, предатель – не тот, кто, заметив проблему близкого человека, поднимает на ноги всех окружающих в поисках помощи, предатель тот, кто оставит его с проблемой один на один и не даст шансов выжить.
1 ведущий:
В тебе прокиснет кровь твоих отцов и дедов,
Стать сильным, как они, тебе не суждено.
На жизнь, ее скорбей и счастья не изведав,
Ты будешь как большой, смотреть через окно.
И кожа ссохнется, и мышцы ослабеют,
И скука въестся в плоть, желание губя,
И в черепе твоем мечты окостенеют,
И ужас из зеркал посмотрит на тебя.
2 ведущий:
Истонченная, с исколотыми венами рука. Отрешенный взгляд ничего не выражающих глаз. А главное, полное безразличие к происходящему вокруг… и все это не в глубокой старости, а в наши 14 – 16 лет! Это страшная болезнь слабых, безвольных и недальновидных людей, ее название – наркомания!
1 ведущий:
Вот он тащится, почти что умирая,
Через минуту ж –
Где достал, бог весть!
О радостях искусственного рая
Мир может на лице его прочесть!
А сколько их сейчас бредет по свету,
Чья участь то сладка, а то тяжка!
И, видимо, уже спасенья нету
От этого простого порошка.
2 ведущий:
Наркомания, наркотик, что это? Молниеносное счастье пьянящего дурмана, оцепенение, мания, восторг? Но верно говорят, что всякое дерево познается по плодам его…
1 ведущий:
Цвет лица землист. А он не старый…
В доме холод, грязь…
И тишина.
Дети – в школе умственно отсталых,
И в психиатрической – жена…
Слаб и вял он, словно из мочала
Сотворен… А он, при всем при том,
Человеком тоже был сначала,
Тенью человека стал потом!
1 ведущий:
Призрак по планете ходит день и ночь,
Он смеется и хохочет – всем невмочь.
Хоть кричи и хоть об стенку головой,
Призрак рядом, очень близко.
Он – с тобой!
1 ведущий:
Но мираж подарит сказку не за так,
И его картинок ласка – не пустяк.
Словно в спину нож, под утро больно, громко
О себе заявит ужас – ЛОМКА!
2 ведущий:
Призрак по планете, хохоча, идет,
За собою ломку с миражом ведет,
Рушит и ломает, быт и снова быт.
Призрак, хохоча, по свету вдаль идет!
2 ведущий:
Давайте жить интересно, ведь сколько удовольствия можно получать от музыки, от занятий спортом, танцами, а самое главное от общения друг с другом, ведь жизнь – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и, случается, меньше всего берегут.
1 ведущий:
Почему среди наркоманов много подростков?
Ответы детей:
2 ведущий:
«Становясь подростком, начинаешь ощущать в себе какую-то неуверенность, хочется быть принятой всеми: родителями, друзьями, чтобы тебя уважали и понимали. Хочется быть кому-то нужной…» - так написала ученица 7А класса
1 ведущий:
Уже первая доза – это начало цепи зависимости и гибели. В нашем городе в прекрасном возрасте 19-25 лет погибли несколько человек.
2 ведущий:
Наркотики – это беда! Беда для всех нас. Дети – наркоманы становятся агрессивными, злобными, теряют связь с родными, вынуждены врать, идти на преступление, торговать своим телом.
1 ведущий:
Не прикасайтесь к наркотикам, не употребляйте их. Подумайте, какое горе ждет вас и ваших близких. Ведь от наркотиков гибнут самые сильные, будущие гении…
Меняя каждый миг свой образ прихотливый,
Капризна, как дитя и призрачна, как дым,
Кипит повсюду жизнь в тревоге суетливой,
Великое смешав с ничтожным и смешным.
1. Говорят, если человек очень хочет выжить, то в его организме раскрываются скрытые резервы, и возможно чудо.
2. Да, наверное, стремление, воля к жизни спасли этих людей.
1. Жизнь - это вызов – прими его.
2. Жизнь - это борьба – стань борцом.
Диспут с элементами ролевой игры «Подростки против наркотиков»
Ведущий:употребление алкоголя и других наркотически средств является проблемой всего человечества!
1 Почему?
Почему наркотик - это зло?
(Человек становится зависимым и психически и физически, а также социально опасным.
Чем больше наркотиков, тем больше преступлений, совершаемых ими.)
- Садимся в круг. Записываем наркотики, которые вам известны.
Каждый называет наркотик и говорит, какое действие он имеет на человека.
- Делятся на четыре группы. Обсуждаем.
1 Нежелательные последствия употребления наркотиков.
Гр .№ 1.Семейные (потеря близких, приобщение к наркотикам других членов семьи.)
Гр№2.Физические (головная боль, жажда, давление, потеря веса)
Гр №З. Психо-эмоциональные (тревожность, страх, агрессивность, апатия, злоба.)
Гр.№4.Социатьные (правонарушение, обрыв социальных связей)
2. Желательные последствия употребления наркотиков для наркомана.
Гр.№1.Семейные (повышение работоспособности, уход от проблем.)
Гр.№2.Физические (безразличие к боли, увеличение сексуальных побуждений, энергии, сил.)
Гр.№З. Психо-эмоциональные (эйфория, добродушие, все по барабану».)
Гр№4. Социальные (уверенность в себе, чувство неуязвимости.)
- Вопрос ко всем:
А почему подростки становятся наркоманами? Делимся на три группы. Каждая находит свои причины.
1.Непонимание в семье, проблемы.
2.Гипо-,гиперопека взрослых.
3. Любопытство.
4.Быть как все.
5.Под давлением «друзей».
6.Неполная семья.
- Отсутствие братьев и сестер.
- Алкоголизм или наркозависимость у близких родственников.
9. Легкий доступ к деньгам и непонимание того, как они делаются.
10. Психические заболевания, тяжелый характер или нарушение правил поведения у близких родственников.
11 Тяжелые или хронические заболевания в детском возрасте.
12. Сотрясение головного мозга.
5.Игра « Скажи «НЕТ» наркотику!» Делятся на две группы.
Подросток садится перед группой. Они начинают его уговаривать попробовать наркотик. Над ним становятся два подростка. Они будут изображать его внутренние голоса. Один уговаривает ребенка попробовать, другой - отговаривает. Идет диалог с самим собой.
Нужно не поддаваясь на уговоры, найти в себе силы отказаться от предложения «друзей».
Заключение: Итак, должны ли мы говорить о наркотиках и наркоманах или это личное дело каждого? Можем ли мы сказать «НЕТ», когда предлагают попробовать?
Мероприятие «Мир без наркотиков». Выступление агитбригады «Смерч».
Внимание! Вас приветствует агитбригада "Смерч"!
(говорят по очереди)
Все вместе: «Дайте нам в руки метлу, смерчем по миру пройдемся. Выметем всю наркоту! Вашим здоровьем займемся!»
- По официальным сведениям на учете в наркологических службах находится примерно наркоманов, но "подводная" часть наркологического "айсберга" больше, чем в 10 раз превышает эту цифру. Следовательно, около …. наших граждан употребляют наркосодержащие вещества. Из них около 40 процентов приходится на школьников.
- Все наркотики объединены в группу ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ. Они имеют различное строение и свойства, но все оказывают влияние на организм с действием на центральную нервную систему.
- Сюда относятся вещества растительного происхождения (опий, гашиш, марихуана), различные лекарственные препараты и другие химические вещества, в том числе бытовую химию. Чаще, перестрадав острое отравление, и, возможно, получив медицинскую помощь, человек возвращается к состоянию здоровья. Повторные приемы формируют пристрастие к психотропному веществу, так называемый СИНДРОМ ЗАВИСИМОСТИ.
- Осознание приходит позже, при попытке прекращения приема психоактивного средства. Это чаще всего связано с угрозой потери престижной, значимой работы, разрыва семейных отношений и потери семьи,
- Человек прекращает принимать наркотики, но у него наступает ломка.
Это так называемая "ломка" - крайне выраженный болевой синдром с расстройством сердечно-сосудистых, желудочно-кишечных, дыхательных функций.
- Следующий этап — повышение устойчивости к определенному наркотику, который употребляет наркоман. Поэтому для достижения состояния наркотического опьянения требуются все большие дозы наркотика.
- Следующий этап —"ломка" вплоть до припадков. Личностные качества уплощаются, поведение асоциально (воровство), предпочитают проводить время в "своей компании".
- Наркоман в течение нескольких недель — месяцев резко худеет, слабеет
физически, кожа сухая и бледная, часты ознобы, сон и аппетит расстроен.
9. Больные погибают от передозировки наркотических препаратов, несчастных случаев, суицидов. В среднем жизнь сокращается до 20-25 лет.
Скажем "Нет! Дороге в АД" "Нет наркотикам!"
(Вместе)
Поют частушки.
1.3апрещает Айболит нам наркотики курить. Ведь от этих сигарет проживем мы меньше лет!
2.Нам не нужен мнимый рай - фрукты, овощи давай. Знаем, что наркотик зло, съесть полезней эскимо
- Коли нечем вам заняться - к спорту надо приобщаться. Книги умные читать, жизнь свою оберегать!
- Перед нами наркоман - внешне он как старикан. Весь в морщинах и прыщах как капуста в кислых щах.
- Алкоголь, табак, наркотик - выбрось все из головы. На футболе, в поле, в школе надо думать о здоровье!.
б.Детям всем напоминаем, что наркотики - беда. Молодежь все призываем -быть здоровыми всегда! (выступление сопровождается показом соответствующих плакатов и рисунков)
Беседа «Что такое НаРКОМАНИЯ»
(для учащихся начальных классов)
Цель: ознакомитьучащихся с понятиями «СПИД», «вирус», «профилактика» показать актуальность проблемы профилактики СПИДа в современном мире.
Задачи:
- сформировать представления о болезни века;
- познакомить с основными сведениями о болезни и ВИЧ-инфекции;
- раскрыть сущность заболевания, пути заражения и профилактику
болезни;
- выработать поведенческие мотивации к сохранению своего здоровья;
- воспитывать правильное отношение к людям, инфицированным
ВИЧ.
Ход занятия
Организационный момент
Учитель: (обращается к детям)
Дети, вам тепло? (Да!)
В классе светло? (Да!)
Вам хорошо? (Да!)
Вы всё знаете? (Нет!)
Хотите учиться? (Да!)
Прошу всех садиться! (Ребята объединяются в группы)
- Дорогие ребята, сегодня вы участники необычного мероприятия, которое каждому даст шанс проявить свои знания, научить чему-то своих друзей и самому узнать от них что-то новое. На уроках курса «Человек и мир» мы многое узнали о человеке и его здоровье, и мне хотелось бы проверить ваши знания с помощью небольшого теста. Отвечать на вопросы надо словами «да» или «нет».
1. Можно ли развить память, внимание?
2. У человека, который лучше запоминает то, что услышал, хорошо развита зрительная память?
3. Выполнение домашнего задания необходимо начинать с самого простого?
4. Эмоции мы выражаем при помощи мимики, слов, жестов?
5. стресс положительно сказывается на нашем самочувствии?
6. Можно ли улучшить плохое настроение?
Актуализация знаний. Ученики отвечают на вопросы:
- Кто знает, чем необычен сегодняшний день во всём мире?
(1 марта– Всемирный день борьбы с наркоманией)
- Что такое наркомания?
-Почему борьба с наркоманией волнует людей всего мира?
Обращается внимание детей на плакаты, которые размещены на доске.
Cегодня мы с вами должны будем найти ответы на основные вопросов. (Они записаны на красных листах и лежат на столах каждой группы)
- Что такое наркомания?
- Чем опасна наркомания?
- Как избежать наркомании?
- Как сказать «нет», когда тебе предлагают наркотик?
- Знание, каких правил поможет защититься от наркомании?
Беседа по теме.
- Наркомания - не болезнь в обычном смысле этого слова. Но это и не обыкновенный порок из числа тех, что присущи здоровым людям. Наркомания - это тотальное (то есть затрагивающее все стороны внутреннего мира, отношений с другими людьми и способов существования) поражение личности, к тому же в большинстве случаев сопровождающееся осложнениями со стороны физического здоровья. Это значит, что человек, идущий по пути наркомана, постепенно уничтожает свои лучшие нравственные качества; становится психически не вполне нормальным; теряет друзей, потом семью; не может приобрести профессию или забывает ту, которой раньше владел; остается без работы; вовлекается в преступную среду; приносит бездну несчастий себе и окружающим и, наконец, медленно и верно разрушает свое личное тело.
(Педагог рассказывает детям о том, как проявляется наркомания, и демонстрирует плакат)
Люди всего мира ведут активную борьбу с этой чудовищной болезнью. Открываются общества борьбы с наркоманией, анонимные общества больных наркоманией.
В Центре профилактики наркомании работает доктор Неболейкин. Он передал для вас вот этот большой конверт. В нём находятся пять маленьких конвертов с советами для каждой команды. Называются эти советы «Как уберечься от наркомании» (Дети читают советы доктора и запоминают)
Советы доктора Неболейкина:
- Остерегайся любого контакта с незнакомыми вам людьми.
- Никогда не бери у незнакомых таблетки, порошки и т.д.
- Умей сказать «нет», когда тебе предлагают незнакомые предметы.
Физкультминутка
Очень хочется трудиться!
Делать всё охота!
Чтоб трудом своим гордиться –
Пусть кипит работа!
Я и бодр, и силён,
Всю работу сделаю.
Свою волю покажу,
Слово для себя сдержу!
Закрепление. Дети отвечают на вопросы:
- Что такое наркомания?
- Чем вызывается наркомания?
- Как можно избежать наркомании?
Работа в группах. Каждая группа получает три конверта с карточками, на которых записан вопрос и вероятные ответы. Ребята должны обсудить вопросы в группах и выбрать правильные ответы.
Рефлексия.
Ребята, сегодня мы узнали о очень страшной болезни.
- Кто понял, чем опасна наркомания?
- Кто может назвать способы заболевания болезнью?
- Кто хорошо запомнил советы доктора Неболейкина?
- Кто оценивает свою работу на «отлично», «хорошо»?
С сегодняшнего занятия вы уходите, вооружившись знаниями, и я, надеюсь. Что страшная болезнь века не коснётся вас и ваших семей. Желаю всем вам крепкого здоровья!
Ток-шоу "Большая перемена". Мероприятие по профилактике наркомании и употребления психоактивных веществ
Ведущий 1: Добрый день! В эфире ток-шоу "Большая перемена" на первом школьном канале. Я очень рада, что вы пришли на встречу, чтобы обсудить очень важную проблему - проблему наркомании. Тема нашей сегодняшней программы "Жизнь без наркотиков. Возможно ли это?".
Прежде, чем мы примемся вершить суд над наркоманией, я хотела бы спросить зал: Считаете ли вы эту проблему актуальной? Почему? (мнения зрителей).
Ваши высказывания, по-моему, утвердили наше мнение: проблема наркомании заслуживает обсуждения!!!
Гости нашей программы:
- врач нарколог,
- директор городской общественной организации по профилактике наркомании и табакокурения,
- ученик 11 класса,
- завуч по воспитательной работе,
- учитель русского языка и литературы.
Встречайте наш первый сюжет (все сюжеты инсценируются самими детьми):
Сюжет 1: "Света и Дима"
Машина, попавшая под ледяной дождь и застрявшая в пробке.
Д: Никто не двигается (имитирует закуривание сигареты) Похоже на то, что придется посидеть тут долго.
С: А я не возражаю! Концерт был изумительный, так что это пустяки (она кашляет несколько раз). Д: Да и все, кто там был, кажется, застряли тут, как и мы.
С: Ты не мог бы открыть окно? (Кашляет) Это уже твоя вторая сигарета с того времени, как мы тут застряли. Дышать невозможно!
Д: Ты права, извини. (Он спускает стекло, но дождь заставляет его вновь поднять его.) Н-да, льет как из ведра.
С: (раздраженно) Дима, ну, может, ты хоть загасишь тогда свою дурацкую сигарету?
Д: (то же раздраженно) Да, конечно. Кстати, ты сегодня впервые жалуешься на мое курение.
С: Да, потому, что я впервые застряла в закрытой машине с тобой! (Опускает стекло, делает глоток воздуха и поднимает его вновь).
Д: Только не нужно драматизировать.
С: А я не драматизирую. Я реально смотрю на вещи. Я чувствую себя так, будто это я курю.
Д: Ладно, успокойся. Кончилась сигарета. Ты довольна?
С: Не совсем. Половина этой сигареты все еще в моих легких.
Ведущий 1: Половина этой сигареты все еще в моих легких! Так ли это? Попросим прокомментировать ситуацию наших экспертов.
Ведущий 2: Давайте проверим, насколько вы владеете информацией о вреде курения. Викторина о вреде курения. За каждый правильный ответ выдается жетон. Победителем будет считаться тот, кто наберет большее количество жетонов.
Вопросы викторины:
- При курении человек вдыхает тот же ядовитый газ, что содержится в выхлопных газахавтомобильного двигателя. Как называется этот газ?
Ответ: Угарный газ, который, соединясь с красными кровяными тельцами, уменьшают количество кислорода, переносимого кровью.
- Сколько известных канцерогенных веществ содержится в одной сигарете?
4 ? 8 ? 12 ? 15 ?
Ответ: В каждой сигарете содержится 15 различных канцерогенных веществ.
- Какой орган наряду с легкими больше всего страдает от последствия курения? Ответ: Сердце. Курение является одной из причин заболевания сердца.
- Верно или нет, что физические упражнения сводят на нет пагубное воздействие курения?
Ответ: Неверно. Спорт ни в коей мере не нейтрализует вреда, причиненной курением организму.
- Какова главная причина бытовых пожаров с гибелью людей: электроприборы,
воспламеняющиеся химические препараты или непогашенные сигареты.
Ответ: Сигареты.
- Если человек выкуривает пачку сигарет в день ежедневно течение года, сколько смолы оседает в его легких?
Ответ: Около литра.
- Верно или нет, что курение вызывает сильнейшее привыкание?
Ответ: Верно. Курение порождает как физическую, так и психологическую зависимость, это одна из причин, почему так трудно бросить курить.
- Какой процент курильщиков заявляет, что хотели бы бросить курить?
Ответ: 85 %
9. Сколько сигарет необходимо выкурить, чтобы нарушить нормальный баланс кислорода и крови в легких?
Ответ: Одной сигареты достаточно, чтобы увеличить сердцебиение, повысить артериальное давление и нарушить нормальное кровообращение и газообмен в легких.
Ведущий 1: А сейчас встречайте второй наш сюжет.
Сюжет 2: "Маша"
Кухня в доме. Маша ждет, когда за ней заедут ее друзья.
М: (Сердито). Никуда ты не пойдешь.
Маша: Ну, мама. Ну как ты так можешь. Ну, пожалуйста! Они вот-вот подъедут. М: Я не хочу, чтобы ты с ними общалась. Это мое последнее слово.
Маша: Значит так, да? Ты хочешь выставить меня полной идиоткой перед моими друзьями. Только я нашла себе нормальную компанию, где мне рады, как говоришь, что мне нельзя больше с ними встречаться.
М: С тех пор, как ты нашла этих "нормальных" друзей, ты забросила учебу и начала курить. Я просто не узнаю свою бывшую круглую отличницу!
Маша: Ты тоже когда-то курила.
М: Но ты же помнишь, как ты и твои братья настаивали, чтобы я бросила! Чего мне это стоило! В: Знаешь, мама права.
Маша: Кто б говорил! Что это торчало у Виктории вчера после уроков изо рта, макаронина? В: Только не впутывай сюда Викторию. Ты ревнуешь, вот и злишься. Маша: Больно надо. (Имитирует зажигание сигареты).
В: А ты помнишь, что вычитал Сережа? Каждая сигарета вычеркивает восемь минут жизни. Маша: Отстань, а? М: Ну хватит!
Раздается стук в дверь, Маша бежит в свою комнату. Мать открывает дверь. Входит отец.
М: Почему ты стучишь?
П: Я был не уверен, мой ли это дом - что-то уж слишком шумно.
Маша выглядывает из своей комнаты, видит отца и бросается к нему на шею.
Маша: Папочка, я так рада тебя видеть. Может, ты заставишь маму передумать?
П: Это не просто, не просто. Ты же знаешь, наша мама - юрист. А в чем, собственно дело?
В: Понимаешь, у Маши развился типичный синдром курильщика: низкая самооценка, отсутствие целей и компания друзей с теми же взглядами. Мамочка решила положить этому решительный конец.
Маша: Очень смешно.
Ведущий 1: Как вы думаете, кто прав Маша или мама? Что же делать Маше в этой ситуации? Давайте спросим у зала. (Опрашивают ребят, присутствующих в зале). Попросим экспертов прокомментировать ситуацию.
Ведущий 2: А сейчас информационный блок. Существует множество мифов о пользе курения, придуманных самими курильщиками. Например, то, что:
- курение позволяет расслабиться, когда человек нервничает,
- физические упражнения нейтрализует вред, наносимый курением,
- большинство подростков в состоянии бросить курить в любое время,
Кроме того, существует мнение о том, что табак уменьшает боль, например зубную. Действительно, накурившись, человек как бы "деревенеет", голова становится тяжелой. Ему действительно кажется, что боль утихает. Разумеется, есть гораздо более эффективные и рациональные средства против зубной боли, например, пойти к врачу, вылечить зуб, а до посещения врача выпить болеутоляющую таблетку.
Считают также, что курение помогает сохранить стройную фигуру, сигареты снижают аппетит. В какой-то степени это верно, но яд, содержащийся в табаке, снижает или подавляет секреторную функцию желудка и тем самым способствует расстройству пищеварения, развитию катаральных явлений.
Известно, что курение неблагоприятно влияет на все органы человека, но мало кому известно, что оно является причиной такого заболевания как "окопная болезнь" или иначе - гангрена.
Болезнь развивается по принципу "горящего дерева" - дерево обгорает с мелких веточек, оставляя в конце концов только обуглившийся ствол. Так и сосуды - поражаются мелкие и средние. Помимо них "сгорают" еще и вены. При этом, сгорая, основные сосуды не успевают передать свои функции побочным. Для пациентов в возрасте до 30 лет характерно острое развитие заболевания. Конечность они могут потерять в течение полугода. Более пжилые пациенты болеют, как правило, дольше и нередко не ощущают проблему до конца своих дней.
"Окопная болезнь" поражает далеко не всех. Она совершенно не передается по наследству. Но всех больных объединяет одно: они все - упорные курильщики.
Результаты анкетирования по школе.
Ведущий 1: Представляем третьего нашего героя. Встречайте – Константин.
Сюжет 3: "Константин"
Наконец-то Костя встретил девушку своей мечты. Карина соответствовала всем его представлениям об идеальной девушке: милая, веселая, энергичная, просто душа любой компании. Они уже встречались несколько месяцев, и все было прекрасно до одного случая.
В этот день Константин пригласил свою любимую на дискотеку. Они весело проводили время, танцевали, веселились. Но в какой-то момент Косте понадобилось отлучиться.
Тогда и появился ОН. Борис и Карина сразу понравились друг другу. Через некоторое время ребята покинули дискотеку вместе.
Когда Константин вернулся, некоторое время он поискал свою любимую. Но, узнав в чем дело, расстроенный пошел домой.
Костя: "После этого случая жизнь стала казаться мне безразличной. Дни стали похожими друг на друга. С Кариной мы больше не встречались, и я совсем уже разуверился встретить в своей жизни настоящую любовь. Все свое свободное время я проводил во дворе вместе с компанией ребят, тогда и начал курить, баловаться пивком и водкой.
В конце лета в нашем дворе появился новый парень, который, как оказалось, употреблял наркотики. Он так здорово рассказывал о том, как ловит "кайф" и какие при этом яркие ощущения. Предложил попробовать всем нам. Некоторые ребята отказались сразу, кто-то сначала немного "поломался", а мне терять было нечего, и я согласился сразу. Постепенно втянулся. Сейчас нахожусь на лечении в наркологии".
Ведущий 1: Вот такая история произошла с нашим героем. Как вы считаете, стоит ли из-за неудач в личной жизни начинать курить, пить, употреблять наркотики? Мнение зала... Мнение экспертов...
Ведущий 1: Как мы поняли из всех ваших ответов - не стоит начинать употреблять наркотики, пить и курить из-за неудач в личной жизни, проблем с родителями, следуя за друзьями. Каждый человек имеет возможность выбора, и сам несет ответственность за свое здоровье и жизнь.
Наркомания - болезнь общества, болезнь, с которой можно и нужно бороться.
С вами была "Большая перемена".
До встречи!
ХОЗЯИН СУДЬБЫ
Урок-игра
Цель: рассмотрение различных сторон проблем наркомании, табакокурения, алкоголизма.
Задачи:
1. Ознакомить учащихся с влиянием вредных привычек на организм человека.
2. Выяснить, актуальна ли тема наркомании для подростков, и оценить уровень их информированности по проблеме.
3. Способствовать развитию умения принимать решение и нести за него ответственность.
4. Продолжить формирование четких позиций, оценочных суждений в отношении тех или иных аспектов наркомании.
Подготовка игры.
Данная игра является аналогом известной телеигры «Кто хочет стать миллионером». В мероприятии участвуют три 9 класса. От каждого класса играет команда из 6 человек, таким образом, в предварительном туре участвуют 18 человек (9 пар). Остальные ученики – зрители, болельщики.
Рекомендации.
Для того чтобы усилить эффект игры, а также облегчить восприятие вопросов, можно заранее подготовить компьютерные слайды. Каждый слайд содержит один вопрос и варианты ответа. Показ слайдов осуществляется во время игры на большом экране.
Правила игры:
1. Все игроки команд участвуют в предварительном туре, победителем которого является тот, кто быстрее и правильнее выполнит полученное задание.
2. Дальше пары победителей принимают участие в основной части игры. Участникам задается вопрос и предлагаются 4 варианта ответов. У пары есть возможность посовещаться несколько минут и дать ответ.
3. Если участники сомневаются или не знают ответа, то они могут воспользоваться 2 подсказками: «помощь зала» и «50 на 50».
«Помощь зала» – паре помогает ответить именно их класс.
«50 на 50» – ведущий убирает два неверных ответа.
4. Вопросы задаются в порядке усложнения; если команда дает неверный ответ, то она выбывает из игры, а ее место занимает новая пара игроков, которые являются победителями очередного отборочного тура.
5. За каждый верный ответ пара участников получает 1 балл. Максимум за игру они могут заработать 5 баллов, ответив на все 5 вопросов верно. Игроки получают призы и становятся зрителями.
6. В процессе игры ведущий задает ряд вопросов зрителям. За каждый правильный ответ зритель получает 1 балл. Зрители, набравшие за игру от 3 до 5 баллов, получают различные призы (в зависимости от числа набранных баллов). Зрители, набравшие за игру более 5 баллов, получают приз и возможность участвовать в специальном туре основной игры.
7. Всего в основной игре 4 тура. Затем проводится дополнительный тур со зрителями.
Перечень вопросов отборочного тура.
1. Большинство курильщиков не могут бросить курить, потому что:
– не хотят;
– у них слабая сила воли;
– впадают в зависимость от никотина;
– не знают как.
2. Продолжительность жизни человека, который курит, меньше чем у некурящего:
на 1 год;
на 4 года;
на 50 лет;
на 7 лет.
3. Один из легальных, общедоступных наркотиков:
героин;
кокаин;
алкоголь;
конопля.
4. Пребывание человека в накуренном помещении называется:
пассивное курение;
нет специального термина;
добровольное отравление;
поиск приключений.
5. Самый главный способ избежать последствий курения:
– начинать не раньше 15 лет;
– не начинать курить;
– курить не больше пачки в день;
– не курить на голодный желудок.
Перечень вопросов основной части игры:
1. По мнению врачей, наркомания – это болезнь, но без одной стадии:
стадии...
успокоения;
выздоровления;
заражения;
лечения.
2. Одним из последствий передозировки наркотиками является отмирание коры головного мозга. В результате человек теряет способность мыслить, двигаться, реагировать, говорить, есть. Такое существование длится годами. Часто и врачи, и наркоманы называют это состояние:
отмирание;
овощевание;
отравление;
деградация.
Комментарии.
Действительно, человек в таком состоянии перестает быть человеком. Становится «овощем».
3. В длинном списке последствий пьянства и алкоголизма на первом месте стоит:
– колоссальные людские потери;
– финансовые потери;
– потеря здоровья населением;
– потеря человеческого облика.
4. После 5–6 лет пьянства отца умственная отсталость отмечается:
у 20 % детей; у всех детей; у 50 % детей; у 80 % детей.
5. Закон, запрещающий производство и продажу спиртных напитков, называется:
темный; сухой; мокрый; вредный.
6. «Сухой закон» в США был принят в 1919 году, а отменен:
1933; 1941; 1937; 1654.
7. Страна, в которой вот уже сто лет алкоголь считается «врагом № 1» на уровне государственной политики. Поэтому здесь самые высокие в Европе цены на алкоголь и самые строгие ограничения.
Финляндия; Норвегия; Франция; Германия.
8. С незапамятных времен на Руси на любых торжествах или во время ритуалов из числа пьющих всегда исключались:
жрецы; князья; молодые отцы семейства; старики.
9. Правитель, при котором на Руси впервые появилось публичное питейное заведение – кабак:
Петр I; Иван Грозный; Николай II; Владимир Мономах.
Комментарии.
Первый кабак по приказу Ивана Грозного был создан в 1555 году. Как видите, история о том, что «русский человек пил всегда» не совсем соответствует действительности. В то время царским властям приходилось загонять крестьян в кабаки буквально силой, склоняя к пьянству методом повальной порки и разорения.
Вопрос зрителям:
– Какую цель преследовали при этом царские власти? Для чего было необходимо такое принуждение?
О т в е т: Продажа спиртных напитков должна была принести огромные доходы в казну.
10. Это явление, по мнению Гладстона, делает бед больше, чем голод, чума и война, вместе взятые:
курение табака; алкоголизм; СПИД; туберкулез.
11. Его можно сравнить с айсбергом: он вызывает интерес «блеском» своей видимой небольшой части, а другой, скрытой от глаз, уничтожает неосмотрительного мореплавателя. О каком веществе идет речь?
кофеин; глицерин; алкоголь; сахар.
12. Вещество, аналог питьевого спирта, которое при попадании в организм вызывает тяжелейшее отравление, слепоту, остановку сердца:
этанол; метанол; барбитурат; фреон.
13. Бисмарк считал, что от этого напитка человек «делается ленивым, глупым, бессильным»:
пиво; коньяк; чай; кофе.
Комментарии.
Пиво содержит большое количество углеводов. Кроме того, при употреблении большого количества пива, да еще с рыбкой, нарушается водно-солевой обмен. Результат: «пивной животик», тучность.
14. В начале ХХ века говорили, что «сухой закон в Америке потонул в…». О каком напитке идет речь?
в неудаче в пиве вконтрабанде в слезах
Комментарии.
После неудачного опыта с введением «сухого закона» в США был введен закон, который запрещал употребление любых спиртных напитков, кроме пива. В результате за короткое время только за счет пива были достигнуты еще большие показатели употребления спиртного.
15. Пытаться заменить водку пивом – это то же, что заменить беса...
ангелом; дьяволом; самогоном; песнями.
16. Водой горя называли:
спирт; водку; вино; слезы.
17. Процесс, с помощью которого получают спирт:
очищение; брожение; торможение; перегонка.
18. Компонент спиртных напитков:
изоамиловый спирт; метиловый спирт;
древесный спирт; этиловый спирт.
19. Орган, который задерживает более 30 % алкоголя, поступающего в организм:
сердце; легкие; мозг; почки.
Вопрос зрителям:
– Какие факты можно объяснить исходя из этого?
О т в е т: Алкоголь является причиной нарушения нервной системы, расстройства памяти, внимания. Этим объясняется и то, что человек в состоянии опьянения теряет контроль над собой и своими эмоциями.
20. Из полезных веществ в спиртных напитках содержатся:
минеральные соли; витамины;
углеводы; таких веществ нет.
21. Иоганн Гёте был уверен в том, что «человечество могло бы достигнуть невероятных успехов, если бы оно было более:
целеустремленным; гуманным;
трезвым; сплоченным.
22. Страна, в которой водитель в нетрезвом состоянии стал причиной аварии с человеческими жертвами, приговаривается к смертной казни:
Америка; Япония; Израиль; Франция.
Вопрос зрителям:
– Как вы считаете, могут ли такие меры быть эффективными? Обоснованы ли они?
О т в е т: По статистике, в Японии самое низкое число аварий, причиной которых стало вождение в нетрезвом состоянии.
23. Он в два раза сильнее угрожает здоровью, чем курение:
алкоголь; малоподвижный образ жизни;
парниковый эффект; инфаркт.
24. Слово наркотик в переводе означает:
оцепенение; наслаждение; увлечение; изменение.
25. Слово «марихуана» в переводе с португальского означает:
возбудитель; отравитель; мечта; удовольствие.
Комментарии.
Как видите, название этого слова говорит само за себя. Между тем бытует мнение, что марихуана («травка») – «легкий», безвредный наркотик, не вызывающий привыкания. Согласны ли вы с этим утверждением? Поднимите руку.
Примечание. Ответ на этот вопрос поможет учителю получить приблизительное представление о том, насколько широко распространен подобный миф среди аудитории.
Действительно, привыкание от курения «травки» развивается далеко не сразу. Между тем курение «травки» приводит к серьезным изменениям в коре головного мозга. Кроме того, один из активных компонентов марихуаны способен усиливать зависимость от других наркотиков, начиная от никотина и кончая героином.
26. Гален говорил: «Курение конопли высушивает…»
мозг; семя; тело; сердце.
Вопрос зрителям: Как вы понимаете эту фразу?
О т в е т: Один из компонентов конопли вызывает сексуальные расстройства у человека, вплоть до бесплодия и импотенции. У всех мужчин после курения конопли в семенной жидкости обнаруживается общее снижение концентрации сперматозоидов, большое количество уродливых форм.
Подведение итогов игры.
Ролевая игра «БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!»
Цель:получение новых знаний о никотине, составе табачного дыма, а также о влиянии алкоголя и наркотических веществ на организм человека; изучение причин и последствий употребления табака, алкоголя, наркотиков.
Задачи:
1. Расширить представления учащихся о путях выхода из конфликтных ситуаций.
2. Способствовать развитию навыков уверенного отказа.
3. Сформировать у учащихся устойчивую установку на отказ от вредных привычек.
4. Приобщить учащихся к чтению научно-популярной литературы по проблеме наркомании.
5. Продолжить формирование комплексных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
Предварительная подготовка.
Игра проводится в виде телешоу. Все участники получают предварительное задание в соответствии с выбранной ролью.
Список возможных ролей:
1. Историки.
2. Представители службы статистики.
3. Информационная и рекламная служба.
4. Медики.
5. Химики.
6. Наркологи.
7. Представитель табачной компании.
8. Заядлый курильщик.
9. Биолог.
Основная задача учащихся – подготовить сообщения по определенной тематике, которые должны сопровождаться наглядной демонстрацией: фотографии, стенгазета, графики и т. д. В обязанности представителей информационной и рекламной службы входит подготовка информационных минуток и рекламных роликов, которые включены в «телетрансляцию».
Материалы игры:
- Бланки анонимной анкеты.
АНКЕТА
Считаете ли вы опасным для здоровья и жизни человека употребление:
а) табака;
б) алкоголя;
в) наркотических веществ?
Если да, то в чем заключается эта опасность? Какие органы и системы организма подвергаются их вредному воздействию? Какие последствия они за собой влекут?
2. Карточки с ситуациями.
Основные понятия и термины: табак, никотин, табачный деготь, канцерогены, угарный газ, инфаркт миокарда, пассивное курение, алкоголизм, перерождение тканей организма, токсикомания, эйфория, наркомания, психологическая зависимость.
Ход игры
Ведущий. Здравствуйте, дорогие телезрители! Мы рады снова приветствовать вас в нашей студии. Сегодня мы поговорим о том, чего всем нам так часто не хватает: о здоровье. Согласитесь, здоровье человека – великий дар, но как оно хрупко и ранимо, особенно, если речь идет о пристрастиях к вредным привычкам. Я думаю, вы безошибочно назовете трех основных «врагов» здоровья, которым человек подвергает свой организм сознательно. (Алкоголь, никотин, наркотики.)
Но знаете ли вы, в чем именно заключается их вред? Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты, которая лежит перед вами.
На заполнение анкеты дается 5–7 минут.
Ведущий. Теперь давайте попробуем поговорить об этом более подробно. Возможно, после окончания передачи ваша точка зрения немного изменится. Итак, я представляю вам гостей нашей студии (идет перечисление команд).
Ведущий. Организм человека – очень тонкая и сложная структура. Здоровье зависит от множества факторов, и, прежде всего, от того, что заведомо отравляет организм, а именно – курения, алкоголя и наркотиков. Прежде чем сознательно идти на риск, каждый должен для себя решить: стоит ли? А для этого необходимо знать, какому риску он себя подвергает.
Есть ли какая-нибудь польза от табака? Конечно, есть! Из него получают очень токсичное вещество никотин-сульфат, используемый в сельском хозяйстве для защиты растений от повреждающих их насекомых – тлей. Кроме того, пересыпав табаком шерстяные вещи, вы можете быть уверены, что моль им не страшна, потому что в мире нет других животных, кроме человека, которые бы сознательно подвергали себя опасности. И лишь человек желает на собственном здоровье убедиться во вреде табака. И убеждается.
Сообщение представителей службы статистики.
Проведенное обследование 187 000 курильщиков показало, что смертность от рака легкого у курильщиков в 20 раз больше, чем у некурящих. Курильщики в 13 раз чаще страдают заболеваниями сердца и в 10 раз чаще – язвой желудка. Табак – причина 95 % случаев рака легкого. Курение является причиной того, чтоежегодно в Америке умирают 125–130 тысяч человек. Каждые 4 минуты в США умирает человек, смерть которого вызвана курением сигарет. В среднем, курильщик живет на 6–8 лет меньше, чем его некурящий сверстник. Для того чтобы разобраться, что такое эти «невинные» кольца дыма, давайте обратимся к истории их открытия.
Сообщение историков.
Распространение табака в Европе связано с именем Христофора Колумба. В октябре 1492 года великий мореплаватель открыл не только Америку, но и табак. Спутники Колумба обратили внимание, что туземцы туго сворачивают листья какого-то растения, поджигают их и вдыхают дым, который при этом образуется. Эти свертки сухих листьев туземцы называли «табако» или «сигаро» и охотно предлагали их гостям в знак дружеского расположения.
Сначала курение вызывало только удивление, но очень скоро матросы научились курить. Матросы и солдаты испанской колониальной армии, колонисты, торговцы, которые посещали Новый Свет, стали первыми курильщиками табака. С его помощью пытались лечить зубную и головную боль, некоторые кожные заболевания. Табаку приписывалось стимулирующее, улучшающее самочувствие и настроение действие. Однако увлечение «лечебными» свойствами табака скоро прошло, так как случаи отравления им участились. Началось гонение на курильщиков табака, вплоть до обвинения их в связи с дьяволом.
В Англии в конце XIV века за курение табака полагалась смертная казнь, «рубленные головы курильщиков с трубками во рту выставлялись на площадях. Римский папа Урбан VII отлучал от церкви католиков, которые курили и нюхали табак. В 1692 году в Сантьяго 5 монахов были замурованы в стену за курение табака».
В Турции курение рассматривалось как нарушение законов Корана. А после опустошительного пожара в Константинополе султан Мурад VI ввел смертную казнь. В Персии за курение вырывали ноздри, а торговца, привезшего табак в военный лагерь, приказывали сжечь.
На территории нашей страны табак стали высевать в 1616 году.
В 1633 году царь Михаил Романов издал указ, запрещающий курение и предусматривающий жестокие наказания нарушителей – от палочных ударов и порки кнутом до отрезания носа и ссылки в Сибирь.
Сообщение информационной службы.
Запрет на курение отменил Петр I, который сам пристрастился к курению трубки, будучи в Голландии. Это была дань европейской моде и прибыли в казну от большой пошлины на ввоз табака.
Ведущий. Думаю, если бы Петр I увидел, сколько бед повлекло за собой приобщение народа к курению, он бы не стал этого делать. Ведь с древних времен говорили о вреде табака, но долгое время никто всерьез не занимался исследованием его влияния на организм человека. Быстрый рост числа злокачественных опухолей, особенно рака легкого, заставил исследователей обратиться к изучению роли различных внешних факторов в происхождении этих опухолей. Стали изучать свойства табака и его влияние на организм. Люди узнали табак с новой, коварной стороны.
Сообщение медиков.
Табак относится к растениям семейства пасленовых. Его отличительная особенность – содержание сильного растительного яда – никотина, который легко проникает через слизистые оболочки полости рта, носа, бронхов, желудка. Токсичность никотина по отношению к животным очень велика. Капля никотина убивает лошадь. Никотин убивает птиц, крыс, рыбок в аквариуме. Если заядлому курильщику поставить медицинскую пиявку, она очень быстро отваливается и погибает в судорогах, так как сосала кровь, содержащую никотин.
Для человека смертельная доза никотина – 50–75 мг (1 мг на килограмм массы тела). Имеет значение скорость выкуривания сигареты. При медленном выкуривании в дым переходит 20 % никотина, а при быстром – 40 %. Таким образом, прячась от взрослых и лихорадочно выкуривая сигареты, подростки получают максимальное количество никотина. Выкуривая 20–25 сигарет в день, человек получает смертельную дозу никотина, но у заядлых курильщиков организм приспосабливается к яду и не так бурно реагирует на отравление.
Ведущий. Мы продолжим нашу передачу после короткого выпуска новостей.
Сообщение информационной службы.
1. В 1934 г во Франции подростки, устроив состязание, кто выкурит больше папирос, получили тяжелейшее отравление, приведшее к смерти.
2. В Англии юноша погиб, выкурив большую сигару.
3. Мальчик трех лет, играя со старой табачной трубкой, наглотался через нее воды и умер от отравления никотином.
4. Годовалый ребенок отравился, съев папиросу.
Ведущий. Неутешительные новости. Для тех, кто только что присоединился к нам, напомню, что сегодня в нашей студии мы говорим о вредных привычках, а именно о курении. Хочется отметить, что, к сожалению, вредное действие табака не ограничивается только никотином.
Сообщение медиков.
В состав табачного дыма входит около 30 ядовитых веществ: аммиак, синильная кислота, угарный газ и др. Угарный газ – основной продукт горения и причина удушения на пожарах. Он вызывает кислородное голодание организма, так как соединяется с гемоглобином крови в 300 раз быстрее, чем кислород. В результате кровь теряет способность отдавать кислород тканям. Табачный дым содержит 8 % угарного газа, таким образом, при курении часть кровяных телец блокируется и теряет способность снабжать ткани кислородом. Степень кислородной недостаточности после выкуривания 1 сигареты оказывается такой же, как при подъеме нетренированного человека на высоту 3000 метров над уровнем моря. Возникшее кислородное голодание особенно пагубно для молодого, растущего организма, в котором очень интенсивно проходят все обменные процессы. У подростков хроническое кислородное голодание приводит к отставанию в росте и уменьшению мышечной массы. В результате недостатка кислорода возникает головная боль, головокружение. Хроническое кислородное голодание приводит к ослаблению памяти, снижению работоспособности.
Сообщение химиков.
Если взять чистый носовой платок, приложить его к губам, а затем выдохнуть через платок дым от сигареты, то на платке останется коричневое пятно. На внутренней стороне мундштука трубки или папиросы собирается бурого цвета налет, который нужно постоянно чистить. Налет застывает в плотную коричневую массу, это табачный деготь – самая главная опасность для курильщиков. Человек, выкуривающий в день пачку сигарет, за год пропускает через легкие около 800 г табачного дегтя. Опасность дегтя заключается в том, что в его состав входят различные ароматические вещества и смолы, способные вызывать злокачественные опухоли. Эти вещества называются канцерогенами (от латинского «канцер» – «рак»). Наиболее активным канцерогеном в природе является вещество бензпирен, которое входит в состав табачного дегтя. Из 1000 сигарет можно получить до 2 мг бензпирена, которого достаточно, чтобы вызвать раковую опухоль у крысы или кролика. Если хотите, можете поставить опыт на себе и определить, какое количество выкуренных сигарет вызывает раковую опухоль у человека.
Сообщение медиков.
Табачный дым влияет на различные органы и системы, и в первую очередь – на дыхательную систему. Под его влиянием происходит хроническое раздражение слизистой оболочки гортани, развивается воспаление голосовых связок, грубеет голос, приобретает хрипоту. Реснички, выстилающие трахею и бронхи и очищающие их от инородных частиц за счет колебательных движений, теряют способность к движению, и единственный способ очищения трахеи и бронхов у курильщиков – кашель, особенно в утренние часы. Легкие заполняются копотью и теряют эластичность. Кроме того, воспаление слизистой оболочки вызывает хронические заболевания: трахеит, бронхит, воспаление легких. Это сказывается на способности переносить высокие физические нагрузки. Курильщик быстро устает и страдает одышкой. Деготь табачного дыма, содержащий канцерогены, вызывает рак легкого.
Табак отрицательно влияет и на сердечно-сосудистую систему. Под действием никотина сужаются кровеносные сосуды, замедляется ток крови и нарушается питание тканей, развивается кислородное голодание. Возникает головная боль, чувство усталости, недомогание, головокружение, появляются боли в сердце, развивается инфаркт миокарда (омертвение участка мышцы сердца), увеличивается пульс. Никотин повышает артериальное давление. Приводит к длительному спазму сосудов нижних конечностей, что вызывает сильные боли, «перемежающуюся хромоту», конечности легко зябнут даже в теплую погоду, легко возникает их отморожение, может наступить омертвение пальцев стоп (гангрена).
Табачный дым влияет и на пищеварительную систему. Аммиак, входящий в его состав, раздражает слизистую оболочку ротовой полости, вызывает усиленное слюноотделение. Слизистая оболочка становится легкоранимой, кровоточит, появляется неприятный запах изо рта. Под влиянием табачного дегтя портится зубная эмаль, на зубах образуется коричневый налет, они желтеют и постепенно разрушаются.
У курильщиков атрофируются вкусовые сосочки, расположенные на языке, вследствие чего притупляется или вовсе исчезает вкусовое восприятие, портится аппетит. Растворенный в слюне никотин заглатывается и попадает в желудок, вызывая хроническое воспаление его стенок – гастрит, а в некоторых случаях язву желудка. Среди больных язвой желудка курильщики составляют 98 %.
Ведущий. Спасибо экспертам, хотя картина, которую они нарисовали, весьма мрачная. А теперь рекламная пауза.
Представители рекламной службы демонстрируют ролик, направленный против курения.
Ведущий. Я приглашаю в студию представителя табачной компании. Перед рекламой мы прослушали выступления медиков, скажите, насколько вы согласны с тем, что в них прозвучало.
Представитель табачной компании. Все описанные болезненные ощущения возникают не сразу, а при определенном «стаже» курения. К тому же все зависит от числа выкуренных в день сигарет, состояния здоровья, качества используемой продукции. Поэтому, мне кажется, медики несколько сгустили краски.
Ведущий. Однако ряд тяжелых расстройств возникает непосредственно вслед за курением, и особенно выражены они у подростков и молодых людей. Так, среди студентов с хорошей академической успеваемостью курящие составляют 16,7 %, среди слабо успевающих – 45,2 %, а среди неуспевающих – 59,1 %. Курение приводит к снижению памяти, замедлению быстроты и нарушению четкости реакции, ухудшению остроты зрения, особенно в сумерках. Курение снижает мышечную силу на 15 %, координацию движений – на 2–5 %. Отражается и на внешнем виде – маленький рост, щуплость, серая кожа, болезненность и постоянный кашель, быстрая утомляемость – малопривлекательный портрет. Никотин оказывает выраженное воздействие и на функцию половых желез, и нередко является причиной половой слабости (импотенции) у юношей и нарушению менструаций у девушек.
Пагубное воздействие табака не ограничивается изменениями в организме курильщика. При курении 25 % вредных веществ разрушается, 20 % поглощается курильщиком, 5 % остается в окурке, а 50 % выделяется в атмосферу и воздействует на окружающих людей – пассивных курильщиков. Как же быть с этим?
Представитель табачной компании. Все это безусловные факты, но ведь никто не заставляет вас курить насильно. Вы идете на это по доброй воле. Спрашивая у курильщиков, почему и зачем они начали курить, мы услышим: «По глупости», «Чтобы выглядеть взрослым», «Курили друзья» и т. д. Обычно курить начинают из нелепого подражания моде, приятелям, давясь папиросным дымом, превозмогая тошноту и головокружение.
Но постепенно эти симптомы проходят, и бросить курить человек уже не в силах. Коварство табака в том, что его курение приобретает характер настойчивой привычки, от которой трудно избавиться. Это происходит потому, что организм приспосабливается к определенному содержанию никотина, и понижение его уровня в крови приводит к неприятным ощущениям – подавленности, вялости и пр. Вырабатывается стойкий условный рефлекс на курение. И большинство людей, решивших бросить курить, не могут этого сделать (75 %) из-за страданий, возникающих в период воздержания от табака. Единственный безболезненный выход – не начинать курить и не подвергать свой организм лишним испытаниям.
Ведущий. Я приглашаю в студию еще одного гостя, человека, который не понаслышке знает о том, что такое никотин, так как вот уже несколько лет сам является заядлым курильщиком. Представьтесь, пожалуйста. Скажите, сколько лет вы курите? Расскажите, неужели курение с первого раза вызывает настолько приятные ощущения, что это действительно стоит попробовать?
Заядлый курильщик. Ядовитость никотина испытал каждый, кто взял в рот первую в жизни сигарету. Никто не может докурить первую сигарету до конца. Этому мешают сильное головокружение и тошнота. У некоторых курящих возникают и более тягостные ощущения – усиленное слюноотделение, шум в голове, головная боль, сердцебиение, общая слабость, дрожание рук, рвота, понос. В тяжелых случаях человек теряет сознание. Начинающему курить, разумеется, очень тошно и противно, он не получает никакого удовольствия.
Ведущий. Но в таком случае почему не остановиться после первой сигареты? Зачем пробовать снова и снова, если, веря вашим словам, курение не доставляет ни малейшего удовольствия?
Заядлый курильщик. Самое главное – «не ударить в грязь лицом», не отставать от приятелей, выглядеть «взрослым», не стать изгоем или белой вороной. К тому же постепенно организм приспосабливается к никотину и курение не вызывает таких тягостных ощущений.
Ведущий. Если мы Вас правильно поняли, курильщик ставит под угрозу свое здоровье и обрекает себя на многолетнюю зависимость от никотина только ради того, чтобы угодить друзьям? Только потому, что не смог найти нужных слов и отказаться?
Заядлый курильщик. Получается, что так.
Ведущий. Уважаемые игроки, сейчас вы должны разделиться на 4 команды по 6 человек. Каждая из команд получит по одной карточке, на которой описана та или иная ситуация. В любой из них нужно дать четкий отказ. Постарайтесь вместе найти возможные решения и по истечении отведенного времени представьте ситуацию в виде инсценировки.
Ситуация 1.
Во дворе две подруги предлагают тебе пойти в парк и покурить. Ты отказываешься, на что слышишь в ответ: «Ну ты и трусиха, кого из себя строишь! Посмотри, во дворе все девчонки курят».
Ситуация 2.
Твой лучший друг, с которым ты с первого класса сидишь за одной партой, решил начать курить и предложил тебе сделать то же самое. Узнай причину такого решения и попытайся уберечь его от этого пагубного пристрастия.
Ситуация 3.
Твой друг пригласил тебя к себе на вечеринку, сказав, что там будут одноклассники и друзья из старших классов. «Приходи, родителей не будет. Повеселимся, покурим, потанцуем, выпьем».
Ситуация 4.
Твой друг предлагает: «Пойдем в подъезд, покурим. У меня сегодня особые, с травкой. Или боишься?»
Время на распределение ролей, обсуждение позиций. После того как команда проигрывает ситуацию перед классом, другие команды по очереди должны предложить свой вариант ее решения. Далее: коллективное обсуждение и нахождение оптимальных путей выхода из проблемных ситуаций.
Ведущий. Не бойтесь отказаться, если это действительно ваши друзья, они не станут рвать с вами отношения только потому, что вы отказались закурить или выпить вместе с ними. К тому же ни для кого не секрет, что проблем с алкоголем ничуть не меньше, чем с курением.
Сообщение химиков.
Алкоголь – этиловый или виниловый спирт – это наркотический яд. Принятый внутрь, он через 5–10 минут всасывается в кровь и вызывает расширение сосудов, несущих кровь к голове. В результате насыщения кислородом кровь бурно приливает к мозгу, вызывая резкое возбуждение нервных центров, часто приводящее к необдуманным поступкам с тяжелыми последствиями.
Сообщение медиков.
Установлено, что 100–200 г водки вызывают у человека нарушение высшей нервной деятельности, длящееся несколько дней. При содержании в крови человека 0,02 % алкоголя наступает выраженное опьянение, при концентрации его до 0,4 % развивается тяжелое опьянение с потерей сознания и ослаблением деятельности сердца. Концентрация алкоголя в крови 0,7–0,8 % обычно вызывает смертельное отравление.
Алкоголь, проникая в клетки крови, нарушает их работу, приводит к их перерождению. Быстро сгорая, алкоголь отнимает у клеток воду и кислород, в результате чего клетки сморщиваются, жизнедеятельность их за-трудняется. При длительном отравлении алкоголем перерождаются ткани печени, почек, сосуды сердца, коры головного мозга, превращаясь в жировую ткань, не способную выполнять жизненно важные функции в организме.
Сообщение наркологов.
Самое опасное последствие пьянства – алкоголизм. Эта болезненная зависимость от наркотического действия алкоголя, очень тяжело поддающаяся лечению. Особенно опасен алкоголь для подростков, так как алкоголизм у них возникает и развивается в 4 раза быстрей, чем у взрослых, а его действие на неокрепший организм приводит к замедлению процессов роста, развития половых функций, мышечной недостаточности. Употребление спиртных напитков очень плохо влияет на кожу головы, вызывает перхоть, на состояние кожи лица – появляются угри.
Ведущий. Многовековая традиция, доставшаяся нам от предков, – встречать праздники с выпивкой, – рано или поздно коснется каждого, но пусть это произойдет как можно позже и с полным осознанием того, насколько это вредно. А сейчас – слово информационной службе.
Сообщение информационной службы.
Пристрастие к «зеленому змию» распространено даже в мире животных. Известно, что почти в каждом растении содержится определенный процент сахара и в благоприятных условиях может произойти брожение. Некоторые виды животных знают об этом и не упускают случая полакомиться. Например, совы, живущие в Индии, – большие любители перебродившей жидкости, которая вытекает из пальмы. А малиновка, поклевав перезрелых яблок, быстро хмелеет и погружается в сон. Что же касается улиток – извечных врагов садоводов, то ученые давно заметили их пристрастие к пиву. Эта вредная привычка улиток даже используется для борьбы с ними. Садоводы ставят между цветками небольшие сосуды, наполненные пивом. Туда немедленно заползает несметное число улиток, которые, напившись до отвала, тонут в своем любимом напитке.
Ведущий. Чудеса, да и только. Послушаем, что теперь скажет биолог.
Биолог. В последнее время в науке обозначилось направление, изучающее поведение живого существа в условиях пристрастия к алкоголю.
А. Б. Кампов-Полевой установил, что активные животные с выраженными исследовательскими тенденциями в новой обстановке, неизменно добивающиеся лидирующего положения («шустрики»), избегают поилок с алкоголем. Напротив, пассивные и нелюбознательные животные, постоянно терпящие поражение в борьбе за «место под солнцем», склонные к подчинению («мямлики»), довольно быстро привыкают к алкоголю. В ряде случаев они только под его воздействием обретают храбрость и активность. Человек – такое же живое существо, и вряд ли причины, вызывающие у него потребность в алкоголе, другие.
Ведущий. Рекламная пауза.
Демонстрируются «ролики», направленные против употребления алкогольных напитков.
Ведущий. Пристрастие к алкоголю и табаку вызывает наркотическую зависимость, но еще более губительное и страшное влияние оказывают на организм человека, особенно в подростковом возрасте, наркотические вещества. Послушаем подготовленное сообщение.
Сообщение историков.
Наркотические средства имеют многовековую историю применения, причем в каждом регионе применялось преимущественно одно и то же средство: конопля – на Индо-Пакистанском субконтиненте и в районах Северной Африки, опиум – в странах Восточного Средиземноморья и Юго-Восточной Азии, кока – на Южно-Американском континенте. Но всегда употреблять наркотики имели право только лица, достигшие «уважаемого» возраста. Детям же и подросткам строго запрещалось пробовать это зелье, так как разрушающее действие наркотиков на психику было известно на протяжении многих веков.
Сегодня к традиционным наркотикам прибавились новые, а также десятки синтезированных лекарств, обладающих психоактивным действием и способных вызывать болезненное привыкание – токсикоманию.
Сообщение наркологов.
Многие знают о пагубном воздействии наркотиков, но употребляют их. Это связано с их способностью вызывать эйфорию – чувство удовольствия, интеллектуального подъема, работоспособности, просветления. Но мало кто знает, что в тот момент, когда человек только начинает это ощущать, он уже болен наркоманией. При первом знакомстве с наркотиком в организме срабатывает защитный механизм, может начаться рвота, понос, потоотделение, слезливость, слюнотечение, а если доза слишком велика, то и смерть.
Регулярное употребление наркотиков вызывает привыкание (наркоманию), которое происходит много быстрее, чем к алкоголю. Привыкание происходит и к дозе наркотика, в результате чего снижается интенсивность эйфории, требующая повышения дозы. Со временем наркоман принимает наркотик не для достижения приятных ощущений, а для того чтобы снять тягостные ощущения, физические недомогания, раздражительность и подавленность (результат психической зависимости). Прием наркотика уже не вызывает эйфории, но обходиться без него человек уже не может.
Привыкание к наркотикам происходит очень быстро. Всего за две недели приема опия подросток обрекает себя на долгие годы тяжелой болезни.
Если время между приемами опия превышает 8–12 часов, обостряется влечение к нему, появляется напряженность, неудовлетворенность, пропадает аппетит. На второй день присоединяется озноб, сменяющийся чувством жара, слабость, онемение, потливость. К концу вторых суток появляются мучительные боли в мышцах, их сводит, тянет, крутит. Влечение становится непреодолимым и толкает наркомана на любые преступления.
На третий день появляются боли в животе, рвота и изнуряющий понос. Такое тяжелое состояние держится до 10 дней, и преодолеть его без медицинской помощи невозможно. Необходимо длительное лечение, которое снимет физическую зависимость, но психическая зависимость, хотя и в более слабой форме, остается у человека навсегда.
Так стоит ли ради первых двух-четырех месяцев удовольствия от приема наркотиков выносить неисчислимые мучения в течение многих последующих лет?
Ведущий. В народе говорят: «Хочешь быть счастлив один день – сходи в гости, хочешь быть счастлив неделю – женись, хочешь быть счастлив месяц – купи себе машину, хочешь быть счастлив всю жизнь – будь здоров!».
Демонстрируется «ролик» о здоровом образе жизни.
Ведущий. Так будьте здоровы, до свидания, до новых встреч в эфире.
Игра «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗЕЛЕНОГО ЗМЕЯ»
Цель:изучение правил безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми и незнакомыми веществами.
Задачи:
1. Объяснить необходимости осторожного обращения с неизвестными веществами.
2. Привить навыки осторожного поведения с незнакомыми людьми.
3. Показать опасность употребления таких одурманивающих веществ, как алкоголь, табак, наркотики.
4. Продолжить формирование представлений о здоровье как о высшей человеческой ценности, необходимом условии полноценной и счастливой жизни.
Рекомендации.
Игру желательно проводить с небольшой группой детей, не более 10 человек.
Материалы игры:
Альбомы для рисования, цветные карандаши, фломастеры, карточки с заданиями, фотографии и репродукции, коробочки и тюбики без надписей, конфетные фантики , таблетки аскорбиновой кислоты. Нарисованный паровозик и цветок с разноцветными лепестками. Два отрывка из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»: старуха-ведьма предлагает царевне яблоко; царевна откусила яблоко и отравилась.
Ход игры
Ведущий.В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. И был у него во дворце прекрасный сад, слава о котором шла по всей Земле. И рос в том саду удивительный цветок – Здоровье. Но что же такое здоровье?
Ведущий (после ответов детей). Жители сказочной страны никогда не болели, пели песни, всегда помогали друг другу. Но однажды ночью, когда стражники мирно похрапывали у стен дворца, в чудесный сад прокрался ужасный Зеленый Змей и выкрал цветок. Утром жители страны заболели: они чихали и кашляли, некоторые даже не смогли выйти на улицу, потому что стали очень слабыми и несчастными. Если мы не поможем жителям этой страны найти цветок Здоровья, то они могут погибнуть. Но прежде чем отправиться в путь, давайте попробуем узнать, как же выглядит Зеленый Змей. А для этого каждый из вас должен нарисовать его портрет.
Рисунки, которые сделали дети, учитель прикрепляет к доске.
Ведущий. Смотрите, каким некрасивым и страшным получился Зеленый Змей. Конечно, если мы встретимся с ним, то сразу прогоним. Поэтому, чтобы навредить людям как можно больше, коварное чудовище все время принимает другой облик, превращается в самые различные предметы, который может использовать человек.
Учитель показывает картинку, на которой нарисован красиво сервированный стол с различными блюдами, бутылками лимонада и шампанского.
Ведущий. Посмотрите, какой красивый стол накрыл Винни-Пух для своих гостей. Чего тут только нет: конфеты, мороженое, лимонад. Но если присмотреться, можно увидеть, что среди всех этих вкусных вещей притаился Зеленый Змей. Как вы думаете, где он прячется?
(В бутылке шампанского.)
Напитки, в которых есть алкоголь, – любимое место Зеленого Змея. Назовите, какие еще опасные напитки вы знаете.
(Пиво, водка, вино.)
Когда взрослые ставят эти напитки на праздничный стол, они и не подозревают, что внутри прячется опасное чудовище. Или просто надеются, что их организм справится с теми разрушениями, которые приносит Зеленый Змей. А крушит он все подряд: обжигает рот, разрушает стенки желудка, заставляет сердце быстро-быстро стучать, мешает человеку нормально ходить, слышать, забирает его память, делает злым или слабым и безвольным.
Ваш организм еще растет, и вам не осилить коварного змея. Но теперь вы знаете, где он прячется, а значит, сможете бороться с ним другим путем: никогда не беря в рот алкогольных напитков. Давайте вместе подумаем, что можно сделать, если взрослые на празднике тебе предложат выпить немного вина? А что делать, если они станут уговаривать? Например, скажут, что если выпить немножко, ничего страшного не произойдет.
Учитель вместе с детьми определяет, как правильно поступить в такой ситуации.
Ведущий.А сейчас мы с вами отправимся на поиски цветка Здоровья вот на этом симпатичном паровозике (нарисован на доске). А вот вагончики вы должны собрать сами.
Перед детьми лежат карточки («вагончики»). На них названия или изображения различных продуктов: молоко, сыр, пиво, мороженое, сигареты и т. д.
Ведущий. Некоторые из этих веществ могут причинить вред здоровью, а значит, мы не можем прикрепить их к паровозику. Уберите лишние карточки.
Карточки с правильными ответами учитель прикрепляет к доске.
Ведущий. А теперь в путь!
Дети становятся друг за другом, и, изображая паровозик, делают круг по классу. Неожиданно ведущий останавливается.
Ведущий. Осторожно! Мы попали в туннель табачного дыма. Алкоголь – не единственный помощник Зеленого Змея. У него много друзей, но один из самых опасных – никотин. Он скрывается в сигаретах, а когда человек курит – попадает в организм, постепенно отравляя все вокруг. Правда, действует он не спеша, медленно, и поэтому курящий человек не сразу может понять, что «безобидная» привычка губит его здоровье и вредит окружающим.
В табачном дыму содержится очень много ядовитых веществ. Поэтому вдыхать его опасно. Представьте, что вы сидите на лавочке во дворе, а рядом сидит пожилой старичок и курит. Как вы поступите?
(Нужно пересесть на другую лавочку или отодвинуться подальше.)
Точно так же постарайтесь уйти из комнаты, в которой курят. Ведь коварный Зеленый Змей может легко проскользнуть в ваш организм, когда вы просто вдыхаете табачный дым. Ну а теперь давайте поскорее выбираться из этого туннеля, пока не начала болеть и кружиться голова.
Первая остановка!
Дети останавливаются возле стола, на котором разложены фотографии и репродукции картин. На некоторых из них люди изображены с рюмкой или сигаретой.
Ведущий. Посмотрите, как много людей вокруг и какие они все разные. Кто из них вам больше нравится? У кого лучше цвет лица, меньше морщин, более густые и пышные волосы? А теперь приглядитесь: многие из них уже оказались в лапах Зеленого Змея, и поэтому их фотографии вам не понравились. Человек, который курит или употребляет много алкоголя, теряет свою привлекательность, волосы быстро ломаются, кожа становится серой и желтой, быстрее стареет. Надеюсь, вы извлекли урок, а нам пора в путь!
Вторая остановка! Интересно, как она называется? Что-то я не вижу никакого названия.
Дети останавливаются перед столом, на котором разложены различные предметы: коробка от конфет, пачка молока, бутылка из-под водки, пачка сигарет, баночка йогурта, тюбики и коробочки без надписей, в которых находится сахарная пудра, таблетки без упаковки (аскорбиновая кислота).
Ведущий. Посмотрите, как много здесь интересного. Возьмите каждый тот продукт, который вы бы хотели попробовать.
(Дети выбирают тот или иной предмет.)
А вы заметили, что на некоторых из этих предметов нет надписей? Может, именно там и притаился Зеленый Змей. Например, в этих коробочках с белым порошком или в этих непонятных таблетках.
Алкоголь и никотин – верные помощники Зеленого Змея. Но есть и еще один страшный враг человечества: наркотики. Человек, попробовав эти вещества, больше никогда не сможет от них отказаться. Иначе его начнут мучить страшные боли, он не сможет больше есть, спать, учиться, т. к. обречен постоянно думать о наркотике и пытаться всеми возможными способами снова получить его. Что же делать, чтобы никогда не попасть в зависимость от наркотика? (Никогда не пробовать незнакомых веществ.)
Ведущий. Третья остановка! Посмотрите, нас, кажется, встречают.
В класс входят несколько старшеклассников и начинают раздавать детям коробочки и тюбики без надписей, таблетки без упаковки (аскорбиновая кислота), «конфеты» (фантики, в которые завернуты таблетки аскорбиновой кислоты). Если дети отказываются, их начинают уговаривать: «Попробуй, это вкусно! Чего ты испугался?»
Ведущий.Подождите, вспомните, что произошло на предыдущей остановке? Откуда вы знаете, что это за вещества? Вдруг вам предлагают что-то опасное для здоровья?
Некоторые дети скажут, что им дали конфеты.
Ведущий. Разве вам знакомы эти люди? Почему вдруг они решили вас угостить? Может, это очередная ловушка Зеленого Змея и под фантиком скрывается совсем другое вещество, опасное для здоровья, например наркотик.
Открывает «конфету» и показывает, что там лежат белые таблетки.
Вспомните сказку Пушкина о мертвой царевне.
Зачитывает фрагмент.
Царевна взяла у старухи безобидное яблоко. Ведь она не знала, что под черным плащом прячется злая ведьма, которая задумала ее отравить. Но что же делать, если во дворе к вам подошел незнакомый человек и предложил что-то вкусное?
Ведущий (после ответов детей). Прежде всего, если рядом находятся родители, спросите у них разрешения. В любом другом случае откажитесь. Не берите у незнакомого человека ничего, даже если это очень вкусно, даже если это красивая игрушка, о которой вы давно мечтали. А сейчас верните нашим встречающим все, чем они вас угостили. Скорее всего, эти неизвестные вещества опасны и вредны. Иначе зачем скрывать их названия и предлагать незнакомым? В путь!
Последняя остановка! Вот мы и приехали. Именно здесь Зеленый Змей спрятал волшебный цветок Здоровья. Только отнять его не так-то просто. Зеленый змей приготовил нам много коварных ловушек.
Сейчас я буду называть различные действия. Если они полезны для здоровья, вы должны хлопать в ладоши:
Пить молоко
Пробовать незнакомые таблетки
Делать зарядку по утрам
Пить пиво
Чистить зубы
Целый день смотреть телевизор
Курить
Ложиться спать в одно и то же время
Чаще гулять
Есть всухомятку
Попробовать немного вина
Есть много мороженого
Ведущий.Молодцы. Вы так дружно хлопали, что прогнали Зеленого Змея. Посмотрите: вот он – удивительный цветок Здоровья.
К доске прикреплен цветок с разноцветными лепестками.
Ведущий. Каждый из вас должен подойти к цветку и оторвать один лепесток. Он станет талисманом и поможет оставаться всегда веселым и здоровым. Но чтобы лепесток сохранил свою силу, нужно пообещать никогда не делать того, что может повредить здоровью. Например: «Я обещаю никогда не пробовать незнакомые вещества».
Мы спасли жителей удивительной страны и вернули им волшебный цветок Здоровья – самое главное сокровище, которое есть у каждого из нас.
Игра «ОСТОРОЖНО! НАРКОТИКИ!»
Цель: изучение биологических механизмов влияния наркотических веществ на организм человека.
Задачи:
1. Показать негативные последствия употребления наркотических веществ.
2. Предоставить учащимся возможность высказать собственную точку зрения в отношении проблем табакокурения, алкоголизма, наркомании.
3. Продолжить формирование у подростков способности отстаивать свою собственную точку зрения.
Рекомендации.
Игра проводится на отдельном уроке биологии, после изучениятемы «Обмен веществ».
Предварительное задание.
Учащиеся должны подготовить к уроку рисунки на тему: «Скажи нет наркотикам!» (и) или сообщения на заданную тему. Каждая из этих работ во время игры приносит команде по 1 баллу.
Оформление кабинета: выполненные учениками рисунки прикрепляются к доске, на которой, помимо темы урока, написан эпиграф: « Сигарета – бикфордов шнур, с одной стороны которого огонек, а с другой – дурак» (Бернард Шоу).
Организационный момент.
Класс делится на четыре команды по шесть человек. Вопросы и задания даются всей команде. После обсуждения ответ дает капитан или другой игрок, выбранный командой. Оценка результатов осуществляется жюри. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, считается победителем, и ее игроки получают за урок пятерки. Однако в ходе игры жюри оценивает и индивидуальную работу учащихся.
Вступление.
На прошлом уроке, рассматривая причины нарушения обмена веществ, мы с вами затронули вопрос о наркомании. Сегодня мы более подробно остановимся на этом явлении, которое стало, к сожалению, неотъемлемой частью современной действительности.
Ход игры
Ведущий задает вопросы. Команда, быстрее и правильнее ответившая на вопрос, получает по 1 баллу.
Перечень вопросов:
1. Что американцы назвали чумой 20-го века?
О т в е т: Курение. Сегодня курит треть населения планеты. В странах Европейского союза курят 42 % мужчин и 28 % женщин. В России, по данным Минздрава, курят 70 % взрослых мужчин и 49 % женщин. Но за этими цифрами скрывается еще более угрожающая статистика: только в Швейцарии курение ежегодно уносит жизни более 8 тыс. человек. Это больше, чем от СПИДа, героина, кокаина, алкоголя, пожаров, дорожно-транспортных происшествий, убийств и самоубийств, вместе взятых. В Германии ежегодное число жертв курения составляет 100 тыс., а в Индии доходит до миллиона.
И тем не менее табачная индустрия продолжает процветать, так как сигарета – источник значительной доли годовых доходов правительства. Но тогда возникает вопрос:
- Как вы думаете, почему табачная индустрия до сих пор не использовала свое политическое влияние, чтобы убрать надпись «Курение опасно для вашего здоровья» с рекламных плакатов и пачек сигарет?
О т в е т прост: в действительности эта надпись защищает табачную индустрию от судебных исков. Если человек, начав курить с 12 лет, а в 45 заболев раком легких, решил предъявить табачной компании иск, то у нее есть хорошее оправдание: мы предупреждали, что курение опасно для вашего здоровья.
– В чем же заключается опасность курения? Это мы и попробуем выяснить в ходе следующего конкурса:
Конкурс 1.
Каждой команде предлагаются две карточки с вопросами. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
- Исследования, проведенные недавно в Великобритании, показали, что чем больше человек курит, тем больше он плачет. Как вы думаете, чем объясняется эта интересная зависимость?
О т в е т: Во время прикуривания и курения сигареты табачный дым вьется вверх, попадает в глаза, они, защищаясь, начинают слезиться и человек прищуривается. Поэтому чем больше человек курит, тем больше он плачет. Кроме того, со временем теряется блеск в глазах и появляются преждевременные морщины.
2. Как вы думаете, чем объясняется следующий факт: у курильщиков язва желудка и двенадцатиперстной кишки встречается в 2 раза чаще, чем у некурящих?
О т в е т: Горячий дым обжигает слизистую оболочку рта, что вызывает рефлекторное слюноотделение, секрецию желудочного и кишечного сока, то есть идет подготовка к перевариванию пищи, которая, в действительности, в организм не поступает. Чем чаще человек курит, тем чаще он обманывает свой желудок. Однажды он обязательно отомстит курильщику.
Кроме того, ученые доказали, что в табачном дыму есть такие ядовитые вещества, которые усиливают склонность к различным заболеваниям. Самым вредным из них является бензпирен, который стимулирует образование раковой опухоли.
Собственно говоря, нет ни одной системы, ни одного органа в организме человека, которые не страдали бы от ядовитого влияния никотина. Но сигарета таит в себе еще одну скрытую опасность.
3. Кто такие пассивные курильщики? Чем опасна эта роль?
О т в е т: Это человек, который просто вдыхает табачный дым. Подумайте: в накуренной комнате загрязнение воздуха в 6 раз выше, чем на загруженной автостраде. По данным журнала Good Housekeeping, каждая 8-я смерть от табачного дыма происходит из-за того, что человек просто вдыхает дым. Каждый год в США более 500 тыс. человек умирают от болезней сердца и артерий, вызванных вдыханием табачного дыма. Кроме того, британские ученые доказали: в 62 % случаев внезапной младенческой смерти (синдром смерти в колыбели) причина заключалась в том, что рядом с малышом курили. Грудные дети и беременные женщины ни в коем случаи не должны вдыхать табачный дым.
Поэтому, закуривая новую сигарету, вы каждый раз подвергаете опасности не только себя, но и окружающих.
Но курение не единственный порок нашего времени. Есть еще одно страшное слово – алкоголизм. Сегодня слово алкоголь употребляется по отношению к любым напиткам, содержащим этиловый спирт. Первоначально пришло оно из арабского языка и в переводе означает тонкая сущность предмета. А слово спирт происходит от латинского spiritus – дух.
4. А теперь подумайте, справедливо ли утверждение: вино родилось вместе с человечеством, человечество пьет всю свою историческую жизнь?
О т в е т: На самом деле виноделие, а также изготовление пива, возникло 7–8 тыс. лет назад. Так что приобщение к алкоголю сравнительно молодая ошибка человечества.
Но наши предки пили вовсе не для того, чтобы напиться, а в рамках строго заданных обычаев.
5. Во время какого ритуала человек впервые попробовал вино? Примите во внимание, что вино отождествлялось с кровью божества.
– Кстати, и сегодня во многих религиях, в том числе и православии, причащение с использованием вина – это опять-таки напоминание о первобытном языческом обряде.
О т в е т: Как писал древний историк Тициан, во время обряда братания два человека крепко держали друг друга за правую руку, их большие пальцы связывали и делали накол. Слизав выступившие капли крови, эти люди становились братьями по крови. Позднее собственная кровь была заменена вином.
Интересно, что внешнее проявление этого ритуала – сплетение рук – и сегодня сохранилось в немецком брудершафте (само это слово в переводе с немецкого означает братство).
– Продолжая эту тему, хочу задать следующий вопрос:
6. Почему-то принято считать, что пьянство – неотъемлемая черта русского народа. А отсюда равнодушное – всегда было и, значит, всегда будет; так какой смысл с этим бороться, все равно ничего не изменится. Как вы считаете, действительно ли пьянство и водка всегда были проблемой нашего народа? Ответ обоснуйте.
О т в е т: Русские в древности употребляли такие хмельные напитки, как мед, пиво, брага. Их крепость была не более 10°. Даже при самых идеальных условиях более крепкие напитки получить в результате брожения нельзя, так как при этой концентрации алкоголя погибают дрожжевые грибки и брожение прекращается. Водка в Россию была завезена только в начале XVI века и далеко не сразу завоевала признание русских, привыкших к некрепким напиткам со слабо выраженным вкусом алкоголя. Только с середины XVI века, когда в1552 году Иван Грозный устроил первый большой кабак и водка стала продаваться от казны, пьянство стало рас-пространенным явлением.
7. Какой напиток в XV веке получил название аква вита (живая вода), а уже в XVIII был переименован в воду смерти (аква мортис).
О т в е т: Водка. Способ выделения чистого спирта из содержащих алкоголь жидкостей был открыт арабским алхимиком Рагезом, а в 1400 году – итальянским монахом Валентинусом. Своеобразные качества спирта: летучесть, обжигающий вкус, бодрящий, возбуждающий эффект – все это позволило предположить, что новый напиток обладает целительными свойствами. Водка даже продавалась в аптеках. Но очень скоро люди убедились в ошибочности сделанных выводов.
– В чем же опасность мертвой воды? Вам предлагается следующий конкурс.
Конкурс 2.
Каждой команде предлагаются две карточки с вопросами. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
1. В Древней Руси на свадебном пиру гости вволю пили мед и пиво, но молодые, согласно обычаю, к этим напиткам не притрагивались. Как вы думаете, почему?
О т в е т: Спирт – наркотическое и ядовитое вещество. Этанол проникает в яйцеклетку и сперматозоиды, нарушая генетическую структуру ДНК. Если зачатие происходит, когда в организме матери или отца присутствует алкоголь, то 99 % вероятности, что ребенок родится с психическими и физическими отклонениями.
- Когда человек с гордостью заявляет: «Я могу много выпить и не за-хмелеть», означает ли это, что у него крепкий и здоровый организм, или он уже находится в алкогольной зависимости? Аргументируйте свой ответ.
О т в е т: Этанол – наркотическое вещество, которое включается в обмен веществ, вызывая различные нарушения (см. стадии развития наркомании). Первым признаком, определяющим меру зависимости от алкоголя, является наличие или отсутствие рвотного рефлекса.
Рвотный рефлекс – это защитная реакция здорового организма, подаренная человеку вековой эволюцией и оберегающая его от отравления ядами. Если человек сломал эту преграду, то в дальнейшем путь для того, чтобы спиться, открыт. А между тем распространено заблуждение: если рвотный рефлекс не возникает, значит, освоился, возмужал.
Конкурс 3.
– Закончите пословицы:
Сначала человек пьет вино, потом ... (вино пьет человека). Японская.)
Человек берет первую рюмку, последующие... ( сами берут человека).
(Немецкая.)
– Поэтому прежде чем взять в руки сигарету или рюмку вина, подумайте, стоит ли это мимолетное удовольствие вашего здоровья. Не слишком ли дорогая цена – ваше будущее?
Жюри подводит итоги викторины, объявляет победителей и выставляет оценки за урок.
Д о п о л н и т е л ь н ы е с в е д е н и я.
В 2002 году на долю каждого гражданина России, включая младенцев, приходится 7,5 л алкоголя. Если учесть, что уже 5,5 л – число, представляющее угрозу национальной безопасности, можно сделать соответствующие выводы. Кроме того, наблюдается снижение качества алкогольной продукции и рост фальсификаций. Только за 2001 год жертвами фальсифицированной и низко качественной алкогольной продукции стали 47 тыс. человек.
МОЛОДЕЖЬ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ
Урок-конференция
Цель:формирование культуры поведения, направленного на борьбу с вредными привычками.
Задачи конференции:
1. Расширить представления учащихся об угрожающих масштабах наркомании.
2. Раскрыть физиологический механизм влияния наркотических веществ на организм.
3. Сформировать у учащихся представление о наркомании как о заболевании.
4. Закрепить знания учащихся о стадиях развития наркомании.
5. Привить учащимся навыки групповой работы.
6. Продолжить формирование системы представлений о здоровом образе жизни.
Предварительное задание.
Учащиеся должны подготовить к уроку рисунки (и) или сообщения на тему: «Скажи нет наркотикам!». Каждая из этих работ во время игры приносит команде по 1 баллу.
Оформление кабинета: выполненные учениками рисунки прикрепляются к доске.
Организационный момент.
Класс делится на четыре команды по шесть человек. Вопросы и задания даются всей команде. После обсуждения ответ дает капитан или другой игрок, выбранный командой. Оценка результатов осуществляется жюри. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, считается победителем, и ее игроки получают за урок пятерки. Однако в ходе игры жюри оценивает и индивидуальную работу учащихся.
Вступление.
В настоящее время наркомания приобрела поистине угрожающий размах. Согласно отчету ООН 2,5 % населения планеты (около 140 млн человек) употребляют марихуану или гашиш, 13 млн – кокаин, 8 млн – героин. Ситуация усугубляется тем, что если раньше речь шла о природных наркотиках, то сегодня прогресс дал человечеству синтетические препараты, одноразового введения которых в организм достаточно для того, чтобы жизнь человека навсегда превратилась в постоянный поиск новой дозы. Действительность порой бывает очень сложной и запутанной. Иногда нелегко понять, какое же решение правильно. Но если вам однажды придется делать подобный выбор, вы должны не только знать о прекрасных иллюзиях, которые дарят наркотики, но и представлять ту грязь, пошлость и самоунижение, с которыми вам придется столкнуться позже… всего несколькими минутами позже мимолетного самообмана.
Конкурс 1: Разминка.
Каждой команде предлагаются две карточки со следующим заданием:
Из предложенных определений выберите то, которое, по вашему мнению, наиболее точно отражает сущность явления наркомании:
1. Наркомания – заболевание, возникающее в результате употребления наркотических средств (способны в малых дозах вызывать состояние эйфории).
2. Наркомания – вид отклоняющегося поведения личности.
3. Наркомания – заболевание, обусловленное изменением процесса обмена веществ под влиянием наркотических препаратов.
4. Наркомания – болезненное пристрастие к наркотикам, связанное с развитием психологической и физиологической зависимости от этих веществ.
После обсуждения (5 мин) каждая команда предлагает свой аргументированный вариант ответа. Игроки других команд вправе оспорить предложенный вариант. За доказательный ответ и активное участие в дискуссии команда получает 1–3 балла.
О т в е т:Все предложенные варианты являются правильными. Они выражают различный взгляд на данную проблему медицины, социологии, физиологии и психологии.
Конкурс 2: Выбор.
Каждой команде предлагаются две карточки со следующим заданием:
– Вам предлагается таблица, отражающая наиболее распространенные мотивы потребления наркотических средств. Под таблицей даны численные статистические значения (в процентах). Выберите для каждого ответа ту цифру, которую считаете наиболее вероятной. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
|
Мотивы, побуждающие молодежь
употреблять наркотики
|
Цифровое
значение
|
|
Подражание другим
«От скуки»
«Чтобы друзья не считали меня мокрой курицей»
Желание забыться
Психическая травма
Незнание тяжелых последствий
Назначение наркотиков в качестве средств лечения
«Чтобы придать себе смелость и уверенность»
«Чтобы легче общаться с другими людьми»
Желание испытать чувство эйфории, кайфа
|
|
68,3 %; 25,3 %; 9,6 %; 7,5 %; 2,3 %; 1,3 %; 8,4 %; 3,1 %; 13, 3 %; 10,1 %.
О т в е т: Предложенные варианты располагаются в следующем порядке:
25,3 %; 3,1 %; 13,3 %; 9,6 %; 2,3 %; 1,3 %; 7,5 %; 8,4 %; 10,1 %; 68,3 %.
Конкурс 3: Мифология современности.
Ведущий задает вопрос (миф). После обсуждения (максимум 2 мин) команда сообщает опровергающие данное утверждение факты. Команда может согласиться с мифом, но аргументировать ответ. Возможна дискуссия. Команда, быстрее и правильнее ответившая на вопрос, получает по 1 баллу.
Миф 1: От очередного употребления наркотика всегда можно отказаться.
Факт: Отказаться можно только один раз – первый. Даже однократное потребление наркотика (особенно синтетического, а они, как правило, наиболее дешевые, а значит, наиболее доступные) приводит к зависимости.
Миф 2: Наркотики дают ни с чем не сравнимое ощущение удовольствия.
Факт: Ощущение кайфа не возникает после первой таблетки или инъекции. Напротив, как и при выкуривании первой сигареты, – тошнота, рвота, головокружение и т. д. Более того, эйфория третьей – четвертой дозы быстро исчезает и в дальнейшем наркотики принимают, чтобы снять мучительное, болезненное ощущение (ломку) и просто просуществовать еще один день.
Миф 3: Наркотики бывают «легкими» и «тяжелыми». Травка – «легкий» наркотик, не вызывающий привыкания.
Факт: Все наркотики вызывают привыкание. Любой наркотик убивает, это только вопрос времени.
Миф 4: Талантливые люди принимают наркотики, чтобы получить приток вдохновения.
Факт: Те, кто это делал, долго не жили. А история пока не припомнит бессмертных произведений искусства, созданных под «кайфом».
Миф 5: Наркоманами становятся только слабые и безвольные.
Факт: Зависимость от наркотиков – это заболевание, и, как и любое заболевание, оно не имеет отношения к силе воли.
Миф 6: Если наркотики не вводить в вену, привыкания не будет.
Факт: Любой способ потребления наркотиков приводит к зависимости. Существует закон дозы: с меньших доз человек переходит на большие, с менее сильных веществ – на более сильные. Это закон без исключений.
Миф 7: Лучше бросать постепенно.
Факт: Проще отказаться от употребления наркотиков один раз, чем потом пытаться сделать это всю жизнь.
Жюри подводит итоги викторины, объявляет победителей и выставляет оценки за урок.
ЕСЛИ ДРУГ ОКАЗАЛСЯ ВДРУГ…
«Круглый стол»
Цель: поиск безопасных стратегий поведения при общении с человеком, который употребляет наркотики; изменение негативной позиции в отношении людей, страдающих наркоманией.
Задачи:
1. Опровергнуть представления о наркоманах как об изгоях общества, которые «должны сами решать свои проблемы».
2. Доказать необходимость поддержки людей, которые решили покончить с наркоманией.
3. Помочь учащимся выработать стратегии взаимодействия с близкими людьми, которые оказались в зависимости от наркотиков.
4. Показать взаимосвязь образа жизни и состояния здоровья человека.
5. Способствовать развитию социальной активности учащихся.
6. Продолжить формирование мотивации здорового образа жизни.
Предварительная подготовка.
Тема и основные вопросы «Круглого стола» вывешиваются на специальном стенде за несколько дней до проведения мероприятия. Например:
1. Можно ли полюбить наркомана?
2. «Колоться» или нет – это личное дело каждого.
3. Никто не имеет права вмешиваться в чужую жизнь.
4. Нельзя помочь человеку против его воли.
5. Где искать помощь?
Круглый стол – это особая организационная форма, эффективность которой во многом зависит от открытости самих участников, их готовности к диалогу.
Работу желательно проводить в малых группах (до 10 человек), что, с одной стороны, способствует развитию более дружественных, теплых отношений, а с другой – позволяет вовлечь в дискуссию всех участников игры.
В задачи ведущего входит: контроль за ходом обсуждения, «сглаживание» возможных конфликтов, возникающих по ходу обсуждения, а также подведение кратких итогов по каждому из анализируемых вопросов.
Важно отметить, что при организации данной формы работы часто возникают и трудности в преодолении коммуникативных барьеров: многие дети просто стесняются открыто выражать свою точку зрения, другие предпочитают просто «отсидеться». Для того чтобы избежать подобной напряженности, а также стимулировать творческую активность учащихся, желательно фиксировать результаты дискуссии в виде таблицы:
|
Номер вопроса
или ситуации
|
Ф. И. О.
учащегося
|
Вклад
в решение
ситуации
|
Взаимодействие
с партнерами,
особые заслуги
|
|
|
|
|
|
Заполнение таблицы может быть поручено представителю жюри, который по итогам работы вручает «Гран-при» наиболее активному участнику. Возможно вручение призов по номинациям. Например: самому артистичному, самому изобретательному и т. д.
Интересен опыт привлечения к игре и других педагогов или родителей. Это дает возможность посмотреть на проблему с точки зрения людей различных поколений, способствует развитию равноправных, партнерских отношений между учителями и их воспитанниками.
Для того чтобы сделать игру более интересной, можно привлечь к работе представителей «прессы»: несколько человек (3–4) выполняют роль журналистов. Они имеют право задавать различные вопросы, но в дискуссию не вступают. Задача журналистов заключается в том, чтобы зафиксировать основные идеи дискуссии и в последующем отразить их в стенгазете. Стенгазета может быть составлена и во время дискуссии. Для этого к доске заранее прикрепляются таблички с названиями рубрик. Например:
1. Причины наркомании.
2. Мой друг – наркоман.
3. Право на надежду.
4. Возвращение из пропасти.
Обсуждение вопросов
Ведущий. Отношение к людям, которые употребляют наркотики, согласитесь, весьма противоречиво. Чаще всего мы не скрываем своего пренебрежения, считая их слабовольными и никчемными людьми. Но ведь каждый из них – человек, который, как и мы, имеет право на ошибку. Как же поступить, если кто-то из ваших близких уже совершил эту роковую ошибку? Конечно, никаких рецептов здесь нет. Можно лишь предложить различные варианты, а поскольку одна голова хорошо, а две – лучше, давайте попробуем сделать это вместе. Для начала попытаемся найти истоки самой проблемы.
Вопрос 1.
Как вы знаете, наркотики известны человеку с глубокой древности. Люди издавна одурманивали себя различными наркотиками. Это, безусловно, факт. Например, в «Одиссее» Гомера главный герой был вынужден спасать свою команду, одурманенную запахами цветков лотоса. В древнеиндийских книгах упоминается «божественный гриб», которым, скорее всего, считали мухомор.
Возникает вопрос, если наркомания столь древняя проблема, стоит ли вообще с ней бороться?
Ведущий. Конечно, проблема потребления наркотиков, так же как игра в карты, убийства, проституция и сотни других человеческих пороков, существует сотни лет. Но, как ни странно, именно сейчас она приняла масштабы эпидемии. Давайте попробуем назвать возможные причины.
Каждый из участников по кругу называет по одной причине.
Возможные ответы:
1. Раньше наркотики употребляли только во время отдельных ритуалов.
2. Существовали более жесткие наказания за употребление наркотиков. Например, в странах Азии, где употребление алкоголя запрещено Кораном, за нарушение запрета полагалась смертная казнь.
3. Раньше использовали только естественные, природные вещества. Теперь ассортимент значительно расширился за счет синтетических наркотиков. В результате наркотики стали более доступны, а привыкание к ним развивается быстрее.
4. Очень низкий уровень жизни.
5. Человек живет в постоянном стрессе и, пытаясь уйти от своих проблем, использует наркотики.
6. Любопытство.
7. Желание «быть как все», получить авторитет среди друзей и т. д.
Журналисты фиксируют ответы в виде отдельных, ключевых слов (ритуалы, религия, синтетические наркотики, стресс и т. д.). Эти слова записываются на белых листах бумаги цветными фломастерами и вывешиваются на доску под рубрикой «Причины наркомании» в две колонки: «Личные причины» и «Масштабные причины».
Ведущий. В качестве одной из причин была указана экономическая. Но тогда почему наркомания процветает и в таких экономически развитых странах, как Канада, США... Не от беспросветной нищеты в наркотическом угаре умер Элвис Пресли. Не от бедности покупают кокаин, цена которого – сотни долларов. Причины в другом. Они гораздо глубже – они в каждом из нас. Но, как ни странно, среди всех причин не прозвучала еще одна: любовь.
Вопрос 2.
«Что делать, если любишь человека с такой судьбой? Как почувствовать его мир изнутри? Как с ним жить? Единственный путь помочь наркоману – пройти путь вместе с ним».
Девушка, которой принадлежат эти слова, вот уже 7 лет живет с мужем-наркоманом, сама регулярно употребляет наркотики. Как вы относитесь к этим словам? Есть ли в них истина?
Ведущий. Если рассуждать таким образом, то может получиться следующее: если любимый человек разбился на машине, то ради него нужно врезаться в соседнее дерево. Единственный путь помочь инвалиду – тоже стать инвалидом. А если он напился и выпал из окна? Бросаться вслед за ним? Мне кажется, подобные формулы – просто попытка оправдать собственное бессилие. Есть и другие пути. Попробуем найти их вместе.
Вопрос 3.
Если вы узнаете, что ваш близкий друг (подруга) употребляет наркотики, что вы предпримете?
Возможные о т в е т ы:
1. Перестану с ним общаться.
2. Расскажу своим родителям.
3. Расскажу его родителям.
4. Анонимно проконсультируюсь у нарколога, а потом решу, что делать дальше.
5. Посоветуюсь с друзьями.
Ответы фиксируются журналистами и помещаются на доску под рубрикой «Мой друг – наркоман».
Ведущий. А теперь давайте разберем конкретную ситуацию.
Вопрос 4.
Коля и Маша любят друг друга. Они учатся в одном классе. Однажды Коля во время дискотеки завел Машу в класс и предложил ей попробовать наркотик. Он объяснил ей, что начал недавно колоться, ему очень нравится, и он хочет, чтобы ей тоже было хорошо. Маша отказалась от предложения и убежала из школы. Всю ночь она думала, что ей делать, и в итоге решила рассказать все своей однокласснице Свете. Света обещала все устроить и решить проблему.
Она рассказывает о том, что произошло, классному руководителю, а та – директору школы. Родителей Коли вызывают и сообщают о сыне, Колю кладут в закрытый стационар на лечение. Никто из класса, даже Маша, не приходит к нему. Только друг Ваня не изменил своего отношения к другу и навещает его. Когда Коля вышел из больницы, он решил, что наркотики употреблять больше не будет, но и с Машей поддерживать отношения не собирается.
Оценить правильность действий всех участников ситуации: Маши, классного руководителя, директора, родителей Коли, Вани. Предложить свои варианты действий того или иного участника ситуации.
Ведущий. Обратите внимание, что вэтой истории есть один интересный факт. Как только Коля оказался в стационаре, он словно перестал существовать для друзей, одноклассников, любимой девушки. Конечно, мы смотрим на их поступок, прежде всего, с осуждением. Но подумайте, может быть, это просто во имя собственной безопасности, может, срабатывает инстинкт самосохранения? Ведь наркоман забывает понятие дружба. Оно стирается, исчезает. В компании наркоманов не бывает друзей. Каждый «друг» заинтересован либо в деньгах от продажи вам наркотиков, либо в получении за счет вас бесплатной дозы или товара для распространения. Бывает и еще хуже.
Лену пригласила в гости подруга. Они живут в одном дворе. Познакомила с ребятами. Они часто общались. Лена даже не догадывалась, что в компании нередко употребляют наркотики. К сожалению, не догадывалась. «Друзьям» очень скоро потребовались деньги на новую дозу. А тут Лена пришла в гости. Они насильно накололи ее наркотиками и продали «торговцам». Так продолжалось не один раз, пока Лена не рассказала обо всем родителям. Те переехали в другой город, поместили дочь в клинику.
К сожалению, проституция – верная подруга наркомании. К тому же надежный способ достать деньги.
Но это одна сторона медали. Есть и другая. Человек, который все-таки нашел в себе силы порвать с наркотиками, как правило, оказывается в изоляции, в атмосфере отчуждения и неприязни, как и больной СПИДом, о диагнозе которого стало известно окружающим. По сути, все это напоминает средневековую чуму, когда больного закрывали в собственном доме, оставляя медленно умирать. Но наркомания не чума, это не вирусное заболевание.
Вопрос 5.
Два года назад Марина после длительного лечения порвала с наркоманией. Но до сих пор не может жить нормальной жизнью.
«Каких мне сил стоило устроиться на работу. Графа в документах о том, что состоишь на учёте в наркологическом диспансере, всех отпугивает. Наконец-то приняли. Я поменяла квартиру. Но не помогло. Гуляла во дворе с сыном и остановилась поболтать с соседкой. Мимо проходит наш участковый и кричит мне через весь двор: «Когда последний раз была у нарколога?»
Проанализируйте ситуацию. Как, на ваш взгляд, поступила соседка? («Теперь соседка за три квартала меня обходит».) Как бы вы поступили на ее месте? Можно ли избежать подобных ситуаций?
Ведущий. Никто не собирается оправдывать наркомана. Вы справедливо можете заметить, что он сам виноват в своих проблемах, сам добровольно сделал шаг в никуда. Но, как сказано в Библии: «Не судите, да не судимы будете». До тех пор, пока мы продолжаем смотреть на этих людей как на несчастных умирающих, до тех пор, пока мы при жизни подписываем им смертный приговор, проблема не решится. Надо хотеть и уметь помочь этим людям подняться из могилы, в которую они легли еще при жизни. Вопрос: как? Вот одно из предложений.
Вопрос 6.
В 1997 году в Санкт-Петербурге начал работать уникальный автобус. Ежедневно он останавливался в тех местах города, которые являются основными точками продажи наркотиков. В этом автобусе любой человек, употребляющий наркотики, ответив на анонимный опросник, получал одноразовый шприц, презерватив, спиртовую салфетку. При повторном обращении чистые шприцы выдавались в обмен на использованные. Отметим, что подобный опыт работы довольно широко используется за рубежом. Как вы думаете, для чего необходимо проведение анонимного опроса? Почему наркоманам выдавались именно эти, перечисленные выше, предметы? Может ли подобная работа остановить наркоманию? Можно ли таким образом снизить риск развития других заболеваний?
Вопрос 7.
Безусловно, одной из глобальных проблем, связанных с наркоманией, является проблема распространения СПИДа, гепатита и других заболеваний, возбудители которых передаются через кровь. Конечно, в этом отношении использование одноразовых шприцев – определенная гарантия. Но, увы, не всегда. Правду говорят: простота хуже глупости. Обычно употребление наркотиков напоминает древний ритуал курения трубки мира. Только в этом случае все участники «ритуала» по очереди, передавая друг другу шприц, вводят себе наркотик. Логика проста: если ты мне друг, колись со мной одним шприцем. Правда, иногда в компаниях каждый имеет свой шприц. Только это не помогает. Как вы думаете, почему?
О т в е т: Все очень просто. Каждый имеет свой шприц, но он не всегда используется однократно. Это первое. Второе: все члены компании набирают «зелье» своими шприцами, но из «общего котла», так что риск заболеть СПИДом нисколько не снижается.
Ведущий. Невероятно. На «черном» рынке стоимость 1 грамма чистого героина составляет от 1 до 1,5 тысяч рублей. Конечно, в зависимости от качества цена может быть и ниже. Но все же, отдавая огромные деньги за наркотик, неужели так трудно потратить 2 рубля на шприц? Наверное, это еще раз доказывает, что для наркомана любые ценности, в том числе и ценность собственной жизни и безопасности, перестает существовать. «Еще немного, и ты за гранью, в другой, нечеловеческой плоскости, где ты сам для себя уже не человек, а какая-то обуза. Ты живой, но ты уже труп… Весь организм как придаток. Ноги – чтобы пойти за кайфом, голова – чтобы придумать, где достать деньги, руки – чтобы держать шприц… Первый раз закурить, уколоться – это через какой-то барьер в себе переступить. Перешел его – а дальше уже легко катиться, ничто не удерживает. Это и есть наказание, потому что обратной дороги нет…».
(Эти слова заранее могут быть написаны на доске в виде эпиграфа или помещены в рубрику «Право на надежду».)
Вопрос 8.
Как вы думаете, почему подавляющее большинство специалистов-наркологов и у нас, и на Западе считает, что для достижения длительного эффекта лечение не должно переноситься наркоманом как нечто легкое и приятное?
О т в е т: Наркотики вызывают физическое и психическое привыкание. Медики могут помочь вывести наркотик из организма, в некоторой степени облегчить состояние «ломки». Но избавление от психической зависимости возможно только в случае огромных внутренних усилий самого человека. В мировой практике не было ни одного примера, когда наркомана смогли избавить от зависимости помимо его воли. Например, всем известен способ «кодирования». Для многих он стал путем к избавлению от алкоголизма и наркотической зависимости. Но для других так и остался пустой тратой времени, потому что «код» в описанной процедуре больной себе «ставит»сам, за счет своей «веры» в «кодировщика». Не случайно в известной клинике Александра Довженко, прежде чем пройти процедуру «кодирования», нужно предварительно минимум две недели самостоятельно избегать приема алкоголя или наркотиков.
Вопрос 9.
Лечение наркомании – сложный и длительный процесс. Некоторые врачи-наркологи вообще предпочитают не употреблять в отношении наркоманов термин «излечился», заменяя его словом «подлечился». Игра слов? Нет. Здесь есть определенный смысл. Как вы думаете, с чем связана такая замена терминов?
О т в е т: Ни один из современных методов лечения не гарантирует 100 % избавления от наркотической зависимости. Недаром говорят: «Опий умеет ждать». Могут пройти годы, и человек, который, казалось бы, уже много лет назад покончил с наркотиками, вновь возвращается к ним. Немаловажную роль здесь играют и бывшие «друзья»-наркоманы.
Вопрос 10.
Казалось бы, кому какое дело, решил ты бросить или нет. Но, как показывает опыт, именно после того, как человек прошел курс лечения и вернулся к нормальной жизни, его бывшие «друзья» начинают звонить и приходить все чаще. Предлагают «дозу» бесплатно – «по дружбе», постоянно заводят разговоры о «кайфе», объясняют, что врачи пугают зря и разочек можно попробовать – «от одного ничего не будет», что многие всю жизнь колются понемножку, и ничего не происходит. Сначала идут уговоры, потом угрозы вам и вашим близким. Почему? Зависть или другое?
О т в е т: Ни одному торговцу на свете не выгодно терять клиента, а торговцу наркотиками это не выгодно совсем. Распространение наркотиков происходит по цепочке. Торговец продает тебе, ты другому, тот третьему, и так до бесконечности. Товар разбавляется десятки раз. Первоначальный торговец известен далеко не всем. Если вы прекращаете прием наркотика, цепочка рвется. Торговец может потерять тех клиентов, которые в цепочке следуют за вами: покупают у вас или просто поддерживают через вас связь. Поэтому при попытке отказаться от наркотиков на человека обрушивается мощнейшая атака, вкоторой будут использованы все средства, какие только можно себе представить. Выдержать все это не так-то просто. Многие срываются и начинают колоться снова именно из-за нее, а вовсе не из-за неизлечимости болезненной тяги.
Ведущий. Судите сами, избавиться от наркомании трудно. Страшные физические боли, враждебное окружение, угрозы, постоянные звонки, огромная стоимость лечения. Цена только за снятияе симптомов наркотического отравления не опускается ниже полутора тысяч долларов США. Платят за лечение в основном родители. Оплачивают они по большей части санаторные условия пребывания в больнице. Немногие могут себе позволить столь дорогое «удовольствие», тем более что никаких гарантий нет. Так, может, проще отказаться один раз, а не взваливать на себя огромное число ненужных проблем. Да, отказаться. Но как?
Попробуем разобрать несколько ситуаций. Каждый из вас получает карточку с заданием (вариант: карточки раздаются каждой паре игроков.) Вы должны предложить вариант отказа. Ответ можете инсценировать. После вашего ответа остальные должны назвать свой вариант решения ситуации.
Ситуация 1:Одноклассник пригласил тебя провести время в компании его друзей. Вечером вы направились в недостроенный, но уже полуразрушенный и всеми забытый кинотеатр, где обычно собираются подростки. Смелые, уверенные в себе ребята тебе сразу понравились, и ты даже не заметил, как появились наркотики. Самый авторитетный из подростков предложил тебе попробовать, причем абсолютно бесплатно, потому что ты «классный парень». На твои опасения по поводу привыкания тебе дали убедительный ответ, что это особый наркотик, который вообще не вызывает привыкания. «Попробуй, – сказали тебе, – и станешь самым умным, смелым, суперхрабрым. И никаких последствий! Наркотики для храбрых! А может, ты трус?». Какими будут твои действия в этой ситуации?
Ситуация 2:Вы с другом возвращаетесь из школы домой. Проходя мимо киоска, друг останавливается и предлагает тебе купить пивка. «Деньги есть, я угощаю».
Ситуация 3:Ты часто стал замечать, что твой младший брат/сестра-подросток нередко приходит домой нетрезвым, возможно, употребление спиртного уже вошло в его (ее) привычку. Что ты предпримешь в этой ситуации? Как убедишь его (ее) встать на правильный жизненный путь?
Ситуация 4:Подруга пригласила на дискотеку. В самом разгаре вечеринки к вам подошли ребята познакомиться. Предложили прогуляться. Когда вы отошли от танцплощадки, они достали из пакета водку. Один из парней протянул тебе пластиковый стаканчик.
Ситуация 5:В подъезде ты увидел знакомых парней, которые курили, рядом стояли бутылка с пивом и вином: «Привет, мы тут день рождения Санька празднуем, присоединяйся! Что, нет? Крутой, что ли?»
Ситуация 6:К тебе в гости пришла подруга, с которой не виделись уже очень давно. Устроившись поуютней, вы оживленно обсуждаете новости. «Слушай, давай покурим», – предложила подруга. Ты согласилась: «Сейчас, только сигареты принесу». – «Да не надо, у меня есть, правда, с травкой, ты ведь такие еще не пробовала?» – «Нет». – «Слушай, такой кайф, и неопасно совсем! На, попробуй!» Подруга протянула тебе сигарету.
Ситуация 7:Бесцельно слоняясь по двору, ты заметил, что на соседней лавочке сидит незнакомая компания ребят. Ты пристроился рядом на скамейке. Ребята лениво обсуждали последний хоккейный матч. «Ну что, мультяшки посмотрим?» – спросил один из подростков и достал из кармана тюбик с клеем. Ребята было двинулись к двери подъезда, но вдруг остановились. «А ты чего расселся, – спросил один из них, – а ну давай вместе со всеми!» Ребята угрожающе двинулись в твою сторону.
Ситуация 8: Девушка, которая тебе давно нравится, неожиданно при-гласила на день рождения. Праздник получился очень веселым. Но когда все уселись за стол с именинным пирогом, отец именинницы достал из шкафа большую красивую бутылку и произнес: «Ну что, думаю, ради праздника можно выпить чуть-чуть вина!» Большинство ребят за столом радостно оживились. Родители тебе не разрешают пить спиртное, да ты и сам не горишь желанием. Как поступить?
Ситуации 9:Ты в первый раз пришла в гости к парню, который нравится тебе очень давно. Играла музыка, все пили вино, смеялись, танцевали. Незаметно от остальных вы проскользнули в другую комнату. Вокруг приятный полумрак, он нежно обнял тебя, и вдруг где-то внутри шевельнулось беспокойство. Слишком уж все хорошо. «Ну что с тобой, – послышался голос, – тебе надо расслабиться. Попробуй вот». На вытянутой ладони ты увидела две таблетки.
Ситуация 10:
одноклассник (сосед, лидер двора) просит разрешения приготовить наркотик у тебя дома;
одноклассник (сосед, лидер двора) просит оставить у тебя дома какие-то вещи;
одноклассник (сосед, лидер двора) просит солгать его родителям, что какая-то его вещь лежит у тебя.
После обсуждения ситуаций ведущий и представитель жюри подводят итоги, отмечают наиболее активных участников дискуссии. Журналисты завершают оформление стенгазеты.
В ПЛЕНУ ИЛЛЮЗИЙ
Урок вопросов и ответов
Цель: формирование четких позиций, оценочных суждений в отношении тех или иных аспектов наркомании.
Задачи:
1. Выяснить, насколько значима проблема наркомании с точки зрения самих подростков.
2. Оценить степень информированности учащихся по проблеме.
3. Создать условия, при которых каждый ребенок получает возможность высказывать свое мнение.
Предварительная подготовка.
Для конкурса плакатов необходимо подготовить лист ватмана и фломастеры (цветные карандаши), листовки «Помоги себе сам».
Примечание. Итальянский живописец Тициан жил около 1476/77–1576 гг., то есть ровно сто лет.
Ход урока
Ведущий. В одном из рекламных роликов звучит вопрос: «Почему люди курят?». Ответ: «Чтобы у нас работа была». И работа есть. Причем не только у жевательной резинки, но и у целой табачной индустрии. А если есть работа, значит, есть и доходы. Огромные доходы. Достаточно закурить пару сигарет, и ты гарантированный поставщик денег на много лет вперед. Почему?
О т в е т: Никотин – наркотическое вещество. Попадая в организм, он становится частью обмена веществ, как, например, витамины или белки. Что произойдет, если в организм перестанет поступать белок – главный строительный компонент клеток? Появится недомогание, слабость, истощение, нарушение нормальной работы всего организма. Нечто похожее происходит, если в организм какое-то время не поступает никотин: из-за физического недомогания человек становится нервным, раздражительным, впадает в депрессию. Не каждый может выдержать такое напряжение. Не остановят ни разговоры об инфарктах или раке легких, ни даже опасность, которая грозит близким людям. Так, американец Г. Миллер подсчитал, что жены курильщиков умирают на 4 года раньше среднестатистических сроков. Как вы думаете, с чем это связано?
О т в е т: Женщина, муж которой курит, очень часто сама становится пассивным курильщиком. При этом, вдыхая табачный дым, она получает ничуть не меньше токсичных и ядовитых веществ, чем ее курящий супруг. Еще более восприимчив к табачному дыму организм ребенка. А курение беременной женщины вообще можно назвать преступным. Почему?
О т в е т: Никотин и прочие вредные вещества через кровеносную систему попадают в организм плода. И не надо потом удивляться выкидышам, врожденным уродствам, болезненности, нервным расстройствам. То же самое касается и кормящих мам. Только в этом случае отрава попадает в организм ребенка с грудным молоком.
Ведущий. Фраза «Люди курят не потому, что хотят, а потому что не могут бросить» уже стала крылатой. Действительно, избавиться от этой вредной привычки не так -то просто. Да и не привычка это, как, например, постоянное желание есть перед телевизором, а биологическая зависимость от никотина. Но нет предела совершенству. Вот откровение одного, уже пожилого, курильщика со стажем: «Курильщики, как известно, бывают разные. Можно выкуривать одну сигарету в 2–3 дня, а я курил по 20–30 в день, тем более что курил без фильтра. Согласитесь, многовато для одного человека, да и кашель замучил по утрам. Поэтому я критично пересмотрел свой стиль курения и придумал ряд четких правил. Помогло, хотя иногда, в напряженные моменты, и об этих разумных правилах забываешь. Но жить хочется, а значит, надо сдерживать себя как можно жестче».
Ведущий. Возможно, кто-то из вас тоже не прочь хоть немного сбавить темпы курения. Прочитайте внимательно эти правила и найдите в себе силы выполнить хоть несколько из них (раздает листовки).
Содержание листовки «Помоги себе сам»
Во-первых, прежде чем рука нащупала сигарету, спроси себя, хочешь ли ты курить. Чаще всего оказывается, что движение было просто автоматическим. Соблюдение этого простого правила позволяет заядлым курильщикам сократить число выкуриваемых сигарет примерно вдвое.
Во-вторых, не курить на ходу, поднимаясь по лестнице или в гору. Как можно дольше не курить после значительной физической нагрузки, тем более во время выполнения физической работы или физических упражнений, потому что в это время дыхание очень интенсивно и находящиеся в табаке канцерогены, которые являются непосредственной причиной рака, попадают в самые отдаленные части легких.
В-третьих, не курить на голодный желудок, особенно по утрам, так как продукты сгорания табака, смешиваясь со слюной, поражают слизистую желудка, а попадая в кишечник, сразу же всасываются в кровь. По той же причине не курить во время еды.
В-четвертых, предпочитать сигареты с фильтром, не докуривать сигарету до конца, выбрасывать ее недокуренной на одну треть, так как именно в этой части скапливается наибольшее количество канцерогенов и никотина; еще лучше выбрасывать сигарету сразу после 2–3 затяжек.
В-пятых, подсчитывать количество выкуренных за день сигарет, стараться, чтобы сегодня было выкурено меньше, чем вчера; время от времени устраивать дни без курения.
Ведущий. Кроме этих нехитрых способов избавления от вредной привычки можно использовать и достижения современной медицины. Например, весьма популярны в последнее время жевательные резинки с никотином: «Гамебазин», «Никоретт». Они свободно продаются в аптеках. При жевании в организм поступает сниженная доза никотина. Главное – привыкнуть, что вместо сигареты у вас теперь жевательная резинка. Можно ли таким образом избавиться от вредной привычки? Есть ли какие-то плюсы в употреблении жевательных резинок?
О т в е т: Помимо никотина в табачном дыму содержится огромное количество других вредных веществ: углекислый газ, синильная кислота, аммиак, вещества, вызывающие раковые опухоли, деготь и т. д. По крайней мере, используя жевательную резинку, человек избавляется от этих сопутствующих никотину «вредителей». Но в то же время зависимость от никотина остается.
Ведущий. Как только человек бросает курить, в его организме происходитмножество благотворных перемен. Вам предлагается их перечень, а вместо многоточий вы должны вписать конкретные промежутки времени, такие как: двадцать минут, восемь часов, двадцать четыре часа, сорок восемь часов, от двух недель до трех месяцев, от одного до девяти месяцев, один год.
…Кровяное давление и частота пульса опускаются до нормы, до нормы же нагреваются ладони и ноги. ... уровень окиси углерода в крови опускается до нормы, до нормы поднимается уровень кислорода в крови. … уменьшается вероятность сердечного приступа. … начинают отрастать нервные окончания, обостряется вкус и обоняние, ходить становится легче. … улучшается кровообращение; легкие работают на треть лучше прежнего. … все меньше беспокоит кашель, гайморит, усталость, одышка; отрастают легочные реснички. … риск заболевания сосудов сердца вдвое меньше, чем у курильщика.
О т в е т: Двадцать минут, восемь часов, двадцать четыре часа, сорок восемь часов, от двух недель до трех месяцев, от одного до девяти месяцев, один год.
Ведущий. Несмотря на очевидность пользы отказа от курения, некоторые все же не решаются на столь смелый шаг. Особенно представители прекрасной половины человечества, ведь после отказа от курения человек начинает быстро полнеть. Страх испортить фигуру – гораздо более весомый аргумент, чем угроза появления ранних морщин (до 30 лет еще так далеко, а привлекательной хочется быть и сейчас). Как вы думаете, обоснованы ли эти страхи?
О т в е т: Причиной появления лишнего веса является не отказ от курения как таковой. Просто многие, пытаясь заглушить желание курить, начинают много и бесконтрольно есть, что и приводит к полноте. Но если вместо булочек и шоколада попробовать использовать безобидные леденцы или жевательную резинку (только не натощак!) – проблем с лишними килограммами не возникнет.
Ведущий. Прикрываясь страхом «потерять форму», человек просто оправдывает себя в собственных глазах. Но это еще полбеды. Есть и такие, кто, стремясь как можно быстрее сбросить лишние килограммы, вместо длительных и изнуряющих тренировок предпочитает уникальную диету: кофе и сигареты. Как вы считаете, каковы могут быть последствия такого «похудения»?
О т в е т: Во-первых, абсолютное голодание неминуемо приводит к истощению и дистрофии. Ведь в организм перестают поступать не только жиры и углеводы – наиболее калорийные составляющие пищи, но и белки – строительный материал клеток, витамины, минеральные соли. Во-вторых, кофе, безусловно, обладает тонизирующим действием. Но в нем содержится и целый ряд веществ, которые вызывают привыкание: человек все больше увеличивает дозы и крепость напитка, что очень отрицательно скажется на работе сердечно-сосудистой системы. В-третьих, посмотрите: вокруг сколько угодно полных людей с сигаретами в зубах. Курящих толстяков сегодня столько, что если бы курение действительно могло избавить от полноты, то одна из важнейших проблем человечества – ожирение – была бы решена, а все диетологи остались без работы.
К сожалению, это только сказка, миф. На самом деле полный человек, кроме одной проблемы – проблемы лишнего веса, приобретает еще одну – курение. Отсюда нарушения обмена веществ, гормонального фона, нормального пищеварения, особенно если вы постоянно курите на голодный желудок, что еще больше способствует полноте. Не верьте в обманчивый мираж, подумайте о себе и своем здоровье!
Ведущий.Кроме курения, которое американцы назвали чумой ХХ, а теперь уже и ХХI века, опасность для здоровья представляет еще одна, не менее «вредная» привычка – пристрастие к алкоголю. Пьянство существует не одно тысячелетие. Впрочем, в былые времена оно отнюдь не носило столь массовый характер. В Древней Греции, например, употребляли только сильно разбавленное вино (в порции три части воды и одна часть вина). Тех, кто пил чистое вино, считали пьяницей и подвергали изгнанию. Но это случалось редко.
В Древнем Риме вино не имел право пить мужчина моложе 30 лет. В Индии и Египте до сих пор зафиксировано полное воздержание от алкоголя. В России крепкий спиртной напиток – водка – впервые появился в 1428 году. Ее привезли из Генуи. Правда, как только в России познакомились с ее действием, ввоз напитка был тут же запрещен. Лишь спустя 150 лет она вновь начала распространяться на Руси, благодаря созданию кабаков Иваном Грозным. Правда, грозный царь тоже быстро спохватился и строго запретил пить водку всем, за исключением своих опричников. Только при Петре I водка стала открыто поступать в продажу, а при Екатерине II спаивание народа вообще стало повсеместным. Как вы думаете, почему такие, казалось бы, прогрессивные правители не приняли никаких мер по ограничению пьянства?
О т в е т: Пьянство превратилось в выгодную статью дохода. Во время правления Екатерины II прибыль от питейных домов составляла чуть ли не треть бюджета страны. Кроме того, именно Екатерине принадлежат слова: «Пьяным народом легче управлять…».
Ведущий. Вам предлагается в качестве примера рассмотреть несколько поводов, которые могут оправдать желание выпить. Определите, в каких случаях действие алкоголя обманчиво, ложно.
Повод первый. «Пришел усталый, расстроенный. На работе одни неприятности. Выпил немного – стало легче, расслабился».
О т в е т: Алкоголь не снимает напряжения, а только создает иллюзию. Напряжение не только сохраняется в головном мозге и нервной системе, но, вследствие воздействия алкоголя, еще и возрастает. Отсюда видимость «приподнятого настроения». Но чем больше очаг возбуждения, тем быстрее наступает утомление нервной системы, человек впадает в уныние, депрессию.
Повод второй: «Пришли гости. Сколько лет, сколько зим! Естественное желание усадить за стол и распить бутылочку».
О т в е т: Настоящего веселья не получится. Веселье – это отдых нервной системы. Веселье под действием алкоголя – это первая стадия наркотического возбуждения, вслед за которым приходит головная боль, общая разбитость и слабость организма.
Повод третий: «Во всем теле ломота: то ли простуда, то ли грипп… Сто граммов – лучшее лекарство».
О т в е т: Под действием алкоголя больной организм ослабевает. Кроме бактерий и вирусов ему приходится бороться и с алкоголем, который даже в незначительных количествах является ядовитым веществом.
Ведущий. Вам предлагается ряд высказываний (предварительно записаны на доске), в каждом из которых пропущено ключевое слово. Попробуйте его угадать. Вариант ответа запишите на листе бумаги.
1. Алкоголь – лучшее средство лишить человека… самого ценного, что дано ему природой.
О т в е т: Разума.
2. «И что удивительнее всего, – пишет Лев Николаевич Толстой, – это то, что люди гибнут и губят других, сами не зная, зачем они это делают. В самом деле, если каждый спросит себя, для чего люди … он никак не найдет никакого ответа».
О т в е т: Пьют.
3. Долгожители, прожившие «на игле» … лет, большая редкость, которая только подтверждает правило. Но при ближайшем рассмотрении живыми их можно назвать весьма относительно.
О т в е т: 9–10 лет.
Вопросы и задания для команд
Ведущий. От каждой команды приглашается по одному игроку. На доске нарисован треугольник, который разделен на четыре ступеньки (вариант: треугольник вырезан из ватмана). Каждый игрок получает четыре карточки, на которых написано следующее:
1. Хронические алкоголики.
2. Пьяницы.
3. Часто пьющие.
4. «Культурно» пьющие.
Ведущий. Люди употребляют спиртные напитки в разных количествах. Перед вами пирамида. Расположите те или иные категории людей в зависимости от их многочисленности. Игрок, который быстрее справится с заданием, приносит своей команде 1 балл. Учтите, что предложенный вариант нужно прокомментировать. За четкий и обоснованный ответ жюри может присвоить вам еще 1 балл.
После конкурса ведущий прикрепляет карточки к соответствующим ступеням пирамиды.
Ведущий. Интересно, но если перевернуть пирамиду, то получится воронка – своеобразный вход на кладбище, куда попадают алкоголики.
Пиво – один из популярных слабоалкогольных напитков. Бытует мнение, что пиво само по себе безвредно, так как содержит лишь незначительный процент алкоголя. Но безопасных доз алкоголя не существует! Одна-две бутылочки в день, и очень скоро ты уже не сможешь отказать себе в удовольствии попить пивка. Причем не обязательно в жару, чтобы охладиться, не обязательно с друзьями, за компанию, а просто так. Просто ты не хочешь признать, что уже зависим от этого напитка. Кроме того, для того чтобы добиться большего опьянения, любителям пива приходится порой выпивать очень много. Обилие жидкости приводит к отечности, нарушает работу почек. Обилие углеводов ведет к ожирению.
Ведущий задает команде вопрос: Кто идет за «Клинским?». Игроки должны назвать какой-либо эпитет. Например: конечно, самый умный (самый красивый, самый богатый и т. д.). Другая команда должна опровергнуть ответ. Например, если он идет не раз и не два, то умным быть перестает, так как алкоголь разрушает клетки головного мозга.
Ведущий. К сожалению, на путь приобщения к алкоголю иногда толкают и близкие люди. Если ребенок с малых лет видит, что веселье за праздничным столом приходит только после того, как выпито изрядное количество спиртного, он невольно приобщается к этой традиции и «безобидной» привычке. Но бывает и хуже.
Тамара выросла в богемной семье. Отец – театральный художник, мама – костюмер. Чуть ли не каждый день в доме были гости. Тамара привыкла делать уроки, читать, засыпать под говор, звон бокалов, смех и не-пристойное пение. Подростком она нередко сиживала с гостями, упоенно слушая бесконечные театральные истории. Тамаре было лет пятнадцать, когда отец решил приучить дочку к вину. На слабые возражения жены он заявил: «Тамара должна научиться пить под родительским крылом. Пусть выпьет бокал-другой дома, чем напьется по неумению где-нибудь на улице».
Ведущий. Как вы относитесь к позиции отца? Может ли это спасти от проблем с алкоголем или, напротив, усилит их? Как поступить, если за столом друзья ваших родителей предлагают поднять с ними бокал? Как вы думаете, отразилось ли умение «правильно» пить на дальнейшей жизни Тамары?
Ведущий. Вскоре Тамара стала королевой вечеринок, где она пила и веселилась до утра. Через несколько лет веселой жизни она почувствовала, что ни дня не может прожить без спиртного. Все чаще впадала в депрессию, становилась раздражительной. Первым не выдержал муж. После развода в доме почти каждый вечер начиналось застолье. Вставать на работу становилось все трудней. Число поклонников неумолимо уменьшалось. В стадии привлекательной женщины, учитывая ее пристрастие к спиртному, Тамара продержалась героически долго (назовите возраст) – до 35 лет.
Ведущий. Это не единственная история, о которой можно было бы рассказать. Существуют и сотни других, один в один похожих друг на друга.
Родители держали Наташу в ежовых рукавицах. Ее жизнь была строго регламентирована. Не мудрено, что, поступив в институт и поселившись в общежитии, она почувствовала себя узником, отпущенным на свободу. Свобода ощущалась как нечто приятное, но непривычное. Перво-наперво Наташа сшила себе экстравагантные наряды, за которые ее всегда ругали дома. Новая одежда с природной привлекательностью придала уверенность, но в кругу друзей она все равно чувствовала себя скованно и неуютно. Как-то на одной вечеринке подруга посочувствовала: «Что же ты жмешься? Выпей водки, и тебе сразу полегчает». Наташа поднесла к губам рюмку…
Как бы вы поступили на месте Наташи? Есть ли другой путь избавиться от ненужных комплексов?
Ведущий. К сожалению, многовековая борьба с алкоголизмом пока так и не увенчалась успехом. Мы по-прежнему поднимаем бокал «За здоровье!», хотя с каждым новым бокалом здоровья становится все меньше и меньше. Правда, есть и те, кому знакомства с алкоголем оказалось недостаточно. Те, кто в погоне за сильными ощущениями шагнул еще дальше навстречу пропасти и начал принимать наркотики. Само слово «наркотик» в переводе означает оцепенение, онемение. И это вполне соответствует действительности. Принимая наркотики, человек постепенно впадает от них в зависимость, причем не только физическую, но и психологическую. В результате вся жизнь летит под откос. Друзья, родные, семья, учеба, карьера теряют свою значимость. Остается одно – достать наркотик. Хотя, возможно, у вас есть другое мнение на этот счет.
Ведущий. Я читаю список утверждений. Игроки первой и второй команды соглашаются с правильностью этих утверждений и приводят соответствующие аргументы «за». Игроки третьей и четвертой команды, напротив, отрицают правильность этих утверждений и приводят свои аргументы «против». После того как зачитано пять утверждений, команды меняются ролями.
- Наркотики употребляют сильные и талантливые люди.
- Наркотик делает человека свободным.
- Наркотики бывают «всерьез» и «не всерьез».
- Наркотик избавляет от обыденности жизни.
- Наркотик помогает решать жизненные проблемы.
- Наркоману не добиться успеха в жизни, мысли о будущем ему только мешают.
- Наркоман теряет контакт с родными и близкими, любовь, привязанности для него – помеха.
- Наркоман не может создать собственной семьи, вряд ли кто-то со-гласится связать свою жизнь с больным человеком.
- Наркоман не в состоянии получить образование, профессию, занять достойное место в жизни.
10. Удел наркомана – одиночество, так как в конце концов он становится обузой для семьи, близких и общества.
Ведущий. Вам предлагается нарисовать плакат, который отражает содержание одной из предложенных фраз (записаны на доске):
- С тобой этого не случится.
- Тебе не придется воровать вещи у своих близких.
- Твоя девушка не будет тебя стыдиться.
- В школе тебя не будут называть тупицей.
- Тебе не придется корчиться от боли.
- Этот ребенок родится не у тебя.
- Ты не умрешь в 25 лет.
Ведущий. Как правило, мы считаем, что злоупотребление алкоголем и наркомания – это совершенно разные вещи, но, если присмотреться внимательнее, в них можно найти много общего. Вам предлагаются карточки, на которых записан ряд утверждений. Выпишите номера тех, которые, по вашему мнению, отражают сходство между употреблением наркотиков и употреблением алкоголя.
1. Изготовление, хранение и распространение запрещено законом.
2. Человек способен пойти на любое преступление, чтобы добыть это вещество или деньги для его покупки.
3. Иногда даже одной дозы этого вещества достаточно, чтобы попасть в зависимость.
4. Человек теряет контроль над собой и не отвечает за свои поступки.
5. Вещество абсолютно доступно: его можно купить в каждом магазине.
6. При регулярном употреблении формируется физическая и психическая зависимость.
7. Привыкание идет годами.
8. Даже в небольших количествах отрицательно действует на организм человека.
9. Болезнь уже получила массовое распространение.
10. Человек, использующий это вещество, всегда ищет правдоподобное оправдание своей слабости.
О т в е т. Следует исключить номера 3 и 5. Однако после оглашения результатов возможна дискуссия. Это даст возможность, с одной стороны, научиться отстаивать свою точку зрения, а с другой – получить более детальные объяснения со стороны учителя.
Ведущий. Объясните значение ключевых слов в следующих предложениях:
Борьба с наркоманией требует:
быть терпеливым к тем, кто только начинает принимать наркотики и хочет избавиться от этого;
быть безжалостным к тем, кто отказывается лечиться;
быть беспощадным к тем, кто вовлекает других и принуждает к употреблению наркотиков.
Ведущий.Борьба с наркоманией – сложная и многогранная проблема, опасность, которая живет рядом с нами. Она скрывается, таится за улыбками друзей, которые предлагают закурить, выпить, уколоться. Она в каждом из нас: это любопытство, желание изведать что-то новое. Один раз увидеть, а не сто раз услышать. Но и одного раза может быть достаточно, чтобы навсегда превратиться в машину для добывания денег на очередную дозу. Ты думаешь, с тобой этого не случится? Но чем ты отличаешься от других, кто думал точно так же, а теперь готов продать родную мать, только чтобы получить еще один укол? Каждый имеет право на выбор. Сделай свой: живи и будь здоров!
Брейн-ринг «ЗОНА РИСКА»
Цель: изучение причины и последствий возникновения и распространения алкоголизма, наркомании, токсикомании.
Задачи:
1. Создать условия для формирования стойкого негативного отношения к употреблению алкоголя и наркотиков.
2. Способствовать развитию критического отношения к людям, наносящим ущерб своему здоровью и здоровью окружающих.
3. Привить учащимся навыки самостоятельного мышления.
4. Развить умение анализировать ситуации, а также умение делать выводы на основе изложенного материала.
Оформление кабинета: книжная выставка, плакаты, детские рисунки.
План игры
1. Приветственное слово ведущего.
2. Представление команд.
3. Представление жюри.
4. Знакомство с условиями игры.
Условия игры: ведущий задает вопрос. Команды в течение 2 минут обдумывают ответ. Когда у команды готов ответ, капитан встает. Первой отвечает та команда, чей капитан встал первым. Если ответ неверный, право ответа передается следующей команде. И т. д.
Ход игры
Ведущий. Вы вступили в эпоху нового тысячелетия, и каким ему быть, зависит только от вас.
Пятнадцать – возраст откровенный,
Пора влюбленности и грез,
Пора волнений и сомнений,
И нежных встреч, и тайных слез.
Такая волнующая жизнь у вас сейчас. Я сказала слово жизнь, а что это такое? Послушайте известную притчу. Некий молодой человек шел по грязной дороге и вдруг увидел в грязи золотую монету. Он нагнулся и подобрал ее. Пошел дальше в поиске других монет. И действительно, они иногда попадались ему под ногами. Так прошла его жизнь. Когда он умирал, его, глубокого старика, спросили, что такое жизнь. Он ответил: «Жизнь – это грязная дорога, на которой иногда попадаются золотые монеты». Вот так грустно сказал человек о жизни.
Попробуем и мы с вами ответить на этот вопрос.
В о п р о с 1. Что такое жизнь? Каждая команда должна ответить на этот вопрос. Напоминаю, думаем и обсуждаем не более трех минут.
В о п р о с 2. Какие пороки и вредные привычки мешают человеку жить долго, счастливо и красиво? (Табак, алкоголь, наркотики.)
В о п р о с 3. Откуда родом табак? (Из Америки.)
В о п р о с 4. При курении человек вдыхает тот же ядовитый газ, что содержится в выхлопных газах автомобильного двигателя. Как называется этот газ? Какова его химическая формула? (Угарный газ, СО.)
В о п р о с 5. Если человек выкуривает пачку сигарет в день ежедневно на протяжении года, сколько смолы оседает в его легких? (Около 1 литра.)
В о п р о с 6. Сколько сигарет необходимо выкурить для того, чтобы нарушить нормальный баланс воздуха и крови в легких? (Одной сигареты достаточно, чтобы увеличить сердцебиение, повысить артериальное давление и нарушить нормальное кровообращение и газообмен в легких.)
Музыкальная пауза.
Русская водка, что ты натворила?
Русская водка, ты народ сгубила…
Наверное, нет человека, который так или иначе не сталкивался с пьяными. И не всех эта беда обходит стороной…
В о п р о с 7. Что такое алкоголизм? (Это болезнь – пристрастие к спиртному.)
В о п р о с 8. С чего начинается пьянство? Каждой команде назвать как можно больше причин. (Праздник, семейное торжество, гости, неудобно было отстать от ребят, друзья уговорили, за компанию, для храбрости и т. д.)
В о п р о с 9. Какой спирт служит основой водки? Напишите его химическую формулу. (Этиловый спирт, C2H5OH.)
Музыкальная пауза.
В тебе прокиснет кровь твоих отцов и дедов.
Стать сильным, как они, тебе не суждено.
На жизнь, ее скорбей и счастья не изведав,
Ты будешь, как больной, смотреть через окно.
И кожа ссохнется, и мышцы ослабеют,
И скука въестся в плоть, желания губя,
И в черепе твоем мечты окостенеют,
И ужас из зеркал посмотрит на тебя.
– В этих строках речь идет о еще одном тяжком недуге – наркомании, которая и станет предметом нашей дальнейшей беседы.
В о п р о с 10. Что же такое наркомания?
(Наркомания – от греч. нарк – оцепенение, онемение; мания – безумие. Это болезнь, вызванная систематическим употреблением веществ, включенных в перечень наркотиков, проявляющаяся зависимостью от этих веществ и приводящая к расстройствам психики, глубоким изменениям личности и к нарушениям функций внутренних органов).
В о п р о с 11. Что такое абстиненция? (Похмелье, ломка, в результате прекращения приема веществ, вызвавших физическую зависимость, она сопровождается страшной физической болью.)
В о п р о с 12. Какие причины побуждают подростков принимать наркотические препараты? (Любопытство, уговорили другие ребята, дали взрослые, заставили, видели это в кино и др.)
В о п р о с 13. Наркомания неразрывно связана с еще одним, не менее опасным заболеванием. Его признаки:
1. Увеличение лимфатических узлов, причем сразу в нескольких местах: на шее, в локтевом сгибе, под мышками, в паху.
2. Длительная – больше месяца – температура (37–38 градусов) без установленной причины.
3. Прогрессирующая потеря веса, несмотря на сохранение прежнего режима питания.
4. Частые гнойные и воспалительные поражения половых органов и кожи.
5. Длительное расстройство стула.
– Исходя из вышеназванных признаков, определите, о каком заболевании идет речь. (СПИД.)
– Есть такой анекдот: «Корреспондент спрашивает у деда: «Дед, у вас в селе СПИД есть?» Дед, не зная, о чем идет речь, рассуждает про себя: «Скажу, что нет, подумает, что у нас глушь какая-то. Скажу, что есть – еще просить начнет». И тогда он решил ответить так: «Есть, но очень мало, так, только для себя».
К сожалению, в наше время о СПИДе знают и стар, и мал.
В о п р о с 14. Что такое СПИД? (Синдром приобретенного иммунодефицита.)
В о п р о с 15. Каким образом наркоманы заражаются СПИДом? (Через общий шприц, которым пользуется вся компания наркоманов, когда приготавливают сами наркотик на основе человеческой крови, покупают наркотики, уже зараженные СПИДом.)
В о п р о с 16. Что я рассказал бы другу, чтобы предостеречь его от наркотиков?
Каждая команда пишет, озвучивает и сдает в жюри. (Конфликт с родителями; нет взаимности в любви; в чем-то обвинен; голод; хочет быть крутым; не хочет выглядеть «белой вороной»; заставили насильно; сказали, что ему (ей) «слабо». И т. д.)
разгарнуць » / « згарнуць